(部编版)三年级下册古诗三首九月九日忆山东兄弟优秀教学设计.pdfVIP

以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子·牧民》 《九月九日忆山东兄弟》教学设计 教学目标 1. 会认“兄，倍”2 个生字，会写“独，佳，异”。 2. 正确流利有感情的朗读古诗，理解诗意，体会诗歌感情。 3. 学习借助注释理解诗意，体会诗人对家乡亲人的思念。 4. 教学重难点 整体感知诗歌的意思，体会诗歌表达的思想感情。 教具准备 多媒体课件 教学过程 一、感受课题，课前铺垫 1．今天老师给同学们，带来一首歌曲认真听，听完以后你感受到了什么？ 听懂了什么？你感受到了什么？（播放歌曲《九月九日忆山东兄弟》） 2．读题，释题。生读课题。（师板书课题） 二、初读古诗 ，质疑课题 1.齐读课题。你们知道题目的意思吗？ （1）九月九日是什么日子？ （2）忆是什么意思 （3）“山东”“山东”是山东省吗？这里指的是？ （4）兄弟——此处的“兄弟