教学设计：第3课 秦统一多民族封建国家的建立.pdfVIP

丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。——杜甫 第 3 课 秦统一多民族封建国家的建立 【教材分析】 本专题讲述从中华文明的起源到秦汉统一多民族封建国家的建立、巩固的历史。本专题以马克思 主义社会形态学说为基础，结合中国历史实际，展示了中国自原始社会、奴隶社会到大一统封建国家 建立和巩固的过程。本课以秦朝建立的条件、巩固大一统的措施、秦朝的暴政和秦末农民起义为核心 内容，在整个单元中起承前启后的作用。秦统一六国的条件部分承接和联系了第2 课《诸侯纷争与变 法运动》的内容；巩固大一统的措施与农民起义又与第 4 课《西汉与东汉——大一统国家的巩固》的 内容衔接，这三课贯穿构成了中国早期封建制度的雏形。通过学习本课内容，学生了解统一多民族的 封建国家的建立，理解国家兴衰存亡的一般规律。 课标要求：1.通过了解秦朝的统一业绩,认识统一多民族封建国家的建立在中国历史上的意义； 2.通过了解秦朝时期的社会矛盾和农民起义，认识秦朝崩溃的原因。 课标解读： 1.结合秦朝统一的过程及意义，从 “时空观念”角度了解秦朝统一的业绩。 2.结合秦始皇巩固统一的举措，从 “家国情怀”角度认识