7.2 类比推理及其方法（课件）高二政治（统编版选择性必修3）.pptxVIP

第二单元：遵循逻辑思维规则第七课：学会归纳与类比推理7.2 类比推理及其方法知识体系【课标要求】1.了解类比推理的含义、作用及意义；2.知道类比推理与比较、比喻的区别；3.明确类比推理的方法及提高类比推理可靠性的措施。【教学目标】科学精神：理解类比推理的种类、应用和作用，培养理论联系实际的能力。正确认识类比推理，树立科学态度。公共参与：依据类比推理，进行类比试验，用理论指导实践。【教学重点】理解类比推理的含义及客观依据，对类比与比较、比喻作出区分，明确类比推理的内容，明确提高类比推理可靠性的方法。【教学难点】理解类比推理是或然推理,理解类比推理的重要作用。一、 类比推理的含义一、类比推理1、类比推理（1）特点：用已经认识的某个或某类事物去推断尚未认识的另一个或另一类事物。（2）含义：根据两个或两类对象在一些属性上相同或相似，推出它们在其他属性上也相同或相似的推理。逻辑表现形式：A对象具有属性a、b、c、d B对象具有属性a、b、c、 所以，B对象具有属性d 典例评析化肥中所含的主要养分是钙、镁、氮、磷、钾，这些养分是植物生长所需要的，而且，化肥呈粉末或液体状态时，植物更容易吸收。 石煤渣中也含有较多的钙、镁、氮、磷、钾，把石煤渣磨成粉末，植物也容易吸收。实验结果证明，用粉末状的石煤渣作植物生长的肥料，效果良好。一、类比推理（3）客观依据 客观事物及其属性不是孤立的,而是相互联系、