3.1世界是普遍联系的（课件）高二政治（统编版必修4）.pptxVIP

京津冀协同发展有哪些联系？京津冀协同发展是系统优化吗？ 学习目标课标要求描述世界是普遍联系、永恒运动的，领会全面地、发展地看问题的意义，学会运用矛盾分析法观察和处理问题。必备知识关键能力了解联系的含义、特点，掌握联系的观点及其方法论要求；理解整体与部分的辩证关系原理及方法论要求；掌握系统优化的方法。通过对本框内容的学习，学会利用联系的观点分析实际生活中的问题，树立全局观念，坚持整体与部分观点统一，掌握系统优化的方法。 重 难 点教学难点整体和部分是辩证统一的关系。教学重点联系的特点及方法论要求。 第三课 把握世界的规律3.1 世界是普遍联系的 主 议 题子议题1、京津冀之间有着怎样的联系，能随心所欲地协同吗？2、京津冀是单干好还是协同好，如何处理好协同关系？3、如何理解用顶层设计的深层次重构来推动协同发展？如何从联系中获得红利，推动京津冀协同发展？ 议题1：京津冀协同发展前是否相互孤立？京津冀协同发展有哪些联系，能随心所欲地协同吗？一、联系的普遍性、客观性与多样性1、联系的含义 联系是事物之间以及事物内部诸要素之间的相互依赖、相互影响、相互制约和相互作用。京津冀地缘相接、人缘相亲，地域一体、文化一脉，历史渊源深厚、交往半径相宜，完全能够相互融合、协同发展。 建设北京城市副中心和雄安新区两个新城，形成北京新的‘两翼’。对京津冀协同发展，“北京、天津要