《应有格物致知精神》八年级语文下册课件（部编五四制）.pptxVIP

核心素养学习目标： 1.语言建构与运用：了解演讲者的观点，领悟格物致知的精神内涵和现实意义。 2.思维发展与提升：借助旁批，梳理演讲者的思路，了解演讲词特点。 3.审美鉴赏与创造：模拟现场演讲，内化格物致知精神。 4.文化传承与理解：联系本课学习实际，模拟现场演讲，内化格物致知精神。 核心素养学习目标： 1.语言建构与运用：了解演讲者的观点，领悟格物致知的精神内涵和现实意义。 2.思维发展与提升：借助旁批，梳理演讲者的思路，了解演讲词特点。 3.审美鉴赏与创造：模拟现场演讲，内化格物致知精神。 4.文化传承与理解：联系本课学习实际，模拟现场演讲，内化格物致知精神。 预习检查 一、了解作者 丁肇(zhào)中 (1936年1月27日--)，美籍华裔物理学家，汉族，祖籍山东省日照市涛雒。生于密执安州安阿伯。1962年获哲学博士学位。1969年后任马萨诸塞理工学院教授。主要从事高能物理学研究。1974年领导的研究小组在实验中发现新粒子:J/ψ粒子(以与自己中文姓氏丁类似的英文字母J将那种新粒子命名为J粒子。)并导致了一系列与之相关的新粒子的发现，使粒子物理学进入了一个新的发展阶段。因此于1976年与里克特同获诺贝尔物理学奖。现任美国麻省理工学院教授。 二、演讲背景 1990年5月，《瞭望》周刊等单位组织“情系中华”征文活动，历时一年四个月，收到来稿近千篇。《瞭望》周刊海外版对部分来稿