初中美术_画家乡的风景教学设计学情分析教材分析课后反思.docVIP

一、教案背景 1、教学对象：七年级学生； 2、学科：美术 3、课时：第1课时 教师准备：多媒体课件、投影仪。 学具准备：风景画素材积累、铅笔、颜色、16开画纸一张 4、教材版本：初中美术课本七年级下册（湘教版） 5、课业类型：“造型·表现”（包含“欣赏·评述”内容） 二、教学课题：画家乡的风景 三、教材分析 1、教学重点：了解透视规律在风景画中的运用以及不同构图形式给人的不同感受。 2、教学难点：理解风景画中的情感因素 3、教学目标 能力目标：学习不同风景所适合的不同构图，并能加以运用。 知识目标：了解风景画的透视规律。 情感目标：理解风景画中的情感因素。 4、教学媒体的选择和设计： 教学媒体：多媒体。 学具准备：铅笔、颜色、16开画纸一张。 四、教学方法 1、教法：启发、讨论、谈话、展示（多媒体图片）。 2、学法：观察、欣赏、讨论、归纳、对比、练习。 教学过程： 情境导入 师：音乐《天堂》导入，音乐家用歌声来赞美家乡，画家用什么呢？ 生：画笔。 讲授新课（欣赏、分析） 师：出示《草原的路》。 师：利用简图分析作品， 生：谈感受。 师：变化简图的线条。 生：再谈感受。 师：出示生活中的情景画面，揭示透视现象。 近大远小、近高远地、近宽远窄、近实远虚。 多媒体展示两张图片，出示平行透视和成角