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教科版小学三年级科学上册复习资料
第一单元、植物
1、(看)、(听)、(摸)、(问)、(量)、(闻)等方法都是科学察看的基本方法。
2 、大树的特点能够用树的高矮、树冠的形状、树干的粗细、树皮的样子和树叶的样子等来描绘。
3 、大树和小草的主要不同之处是:植株的高矮不同、茎的粗细不同、茎的质地不同、寿命长短不同。
4 、大树和小草的共同点是:都生长在(土壤)中,都有(绿色)的叶,都会(开花结果),都需要(水分)、
(阳光)和(空气)。
5 、水葫芦叶柄部位膨大的海绵体充满(空气)是浮在水面上的原因。
6 、水生植物和陆生植物都有(根)、 (茎)、(叶)等器官。它们的生长需要 (水分), (阳光)和(空气)。
7 、水生植物有(水葫芦),(金鱼藻),(水花生),(浮萍)等。
8 、水葫芦和狗尾草的相同点:生长需要(水分)、(阳光)和(空气);有(根)、(茎)、(叶);都会
(繁殖后辈);寿命(短);都是(草本植物)。
9 、植物的叶一般由 (叶片)和(叶柄)组成。叶片上有(叶脉)。
10 、树叶是有(生命)的,要经历叶芽、嫩叶、老叶、枯叶的过程。
11 、植物的一世要经历种子、抽芽、幼苗、生长、开花、结果、死亡等过程。
12 、能用(测量)的方法比较树叶的大小,能用(数据)记录植物的变化。
13 、植物按生存的环境不同,能够分为 (陆生)植物和(水生)植物,根据茎的不同,能够分为草本植物和
木本植物。
14 、植物的生存需要(水分),(阳光),(空气)和(营养)。
15 、植物的一世是有(生命周期)的,每栽种物都有一定的(寿命)。
16 、植物的共同特点是:生长在一定的(环境)里;需要(水分),(阳光),(空气)和(营养);都会
(生长发育);都会(繁殖后辈);都有从生到死的(生命)过程。
17 、向日葵一世的典型生长阶段是:种子、抽芽、生长、开花、结果、枯死。
第二单元动物复习提纲
1、动物具有(多样性),动物生存依靠于 (环境),不同的环境生长着不同的(动物)。
2 、我们察看蜗牛,要注意察看蜗牛的(外形)、 (生活)、 (运动)、 (反响)、 (吃食)、 (排泄)、 (繁
殖)等。
3 、蜗牛利用(腹足)能在各种物体上爬行。
4 、蜗牛、蚯蚓喜欢生活在(灰暗)、(潮湿)的环境。
5 、蚯蚓身体由很多 (环节)组成,身体上有(口)、(环带)、(肛门)。
6 、蜗牛和蚯蚓的相同点是:都适应 (灰暗潮湿)的环境,身体(柔软),都会(爬行),会吃 (食物),会
(排泄),会(繁殖后辈)等。
7 、蚂蚁的身体分为 (头)、(胸)、(腹)三部分,头部有一对 (触角),有六只 (足)都长在胸上。
8 、蚂蚁适应在(陆地)上生活。
9 、蚂蚁的特点:生活在(陆地)上,身体有(头、胸、腹)三节,长着六只 (脚),运动 (爬行),(群居)
生活,食物(多样),会(繁殖后辈)等。
10 、金鱼的特点是:生活在(水中),身体表面有(鳞片),用(鳍)游泳,用(鳃)呼吸,吃 (鱼食)和
(面包屑)等,会(繁殖后辈)等。
11 、蚂蚁和金鱼的相同点:都是有(生命)的,会(运动),需要(食物)维持生长,会(排泄)废物,会
(繁殖后辈)等。
12 、蜗牛碰到危险,身体缩进壳内,蚂蚁碰到危险,迅速逃走;蚯蚓碰到危险,缩成一团或逃走;金鱼,游
到安全的地方。
13 、动物的个体(形态)不同,生活的(环境)也不同。
1
14 、动物的共同特点:生活在一定的(环境)里,会(运动),需要(食物、水),会(排泄),会对外
界刺激做出(反响),会(生长发育),会(繁殖后辈)等。
第三单元材料复习提纲
1、物体都是由一种(材料)或多种(材料)做成的,我们的周围存在着很多不同种类的(材料)。
2 、我们周围常有的材料有(木头)、(砖瓦、陶瓷)、(纸)、(玻璃)、(金属)、(塑料)、(橡胶)
等。
3 、用适合的词语描绘木头:(黄白色,表面有纹路,能削得动,锯了以后有锯末,能浮在水上 )
4 、金属的特性:(坚硬)、(有金属光彩)、(有延展性)、(易传热)、(能导电)、(吸水性差)等。
5 、柔韧性是指物体在受力变形后(不易折断)的性质。物理性质能够用来 (描绘)材料,如硬度、柔韧性、
吸水性和在水中的沉浮能力。
6 、
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