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对外汉语初级口语教学趣味性研究 摘要：对外汉语作为一门新兴的学科，随着中国综合国力的提高，“汉语热”持续升温，学习汉语的人不断增加，汉语已跃居为当今世界热门学习语种之一。培养言语交际技能是国内外公认的第二语言的终极目标，汉语自然也不例外，口语教学因其自身特点在言语交际技能方面有着极大的优势，而初级阶段是为整个学习过程打基础的阶段，因而对外汉语初级口语教学在留学生的整个汉语学习过程中有着举足轻重的地位，因而激发其对初级口语的学习兴趣和积极性很有必要。 关键词：对外汉语；初级口语；趣味性 一、趣味性在初级口语教学中的分析 二、教学趣味性的研究 我认为最好的方式是把两种观点相结合，在口语教学中趣味性很重要，具有一部分的依附性，不过前提是口语教学要具有实用性、交际、性等特点。只有激发起学生在初级阶段对汉语的学习兴趣，才有可能使其在整个汉语学习过程中有积极的学习热情。初级阶段学生对汉语的学习兴趣不仅关系到他们本阶段的学习，而且与中、高级阶段的学习也有密切的关系。对于汉语初级水平的学习者来说，他们的语音、词汇、语法都远低于可以自由发言的程度，更多情况下是教师的指导下被动发言。所以，要想让他们多说，教师就必须承担起重要的角色。努力激发学生对汉语的学习兴趣，取得理想的学习效果。以下几位学者对口语教学的趣味性认识可以来支撑我的观点。 佟秉正（1985）提出了口语教学要从“听说法”向“交际法”转变。主