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四年级数学同步讲义 二期第四课 认数 执教：宋老师 【进课堂】 1、按照我国的技术习惯，从右边起，每四个数位是一级，从右往左依次是个级、 万级、亿级等等，每相邻的两个计数单位之间的进率都是 10。 2、为了方便读数、写数，常常把整万或整亿的数改写成用“万”或“亿” 作计数单位的数，先从右往左四位分一级，再改写“万”或“亿”。从形式上看，“万” 相当于 4 个数字“0”，“亿”相当于 8 个数字“0”。 3、为了便于读数和写数，第二排和第三排的数，在写的时候，可以直接用“万” 或“亿”作单位。比如：七百零五，写作： 705。七百零五万，写作：705 万。七百零五亿，写作：705 亿。 4、写较大的数，可以根据数位顺序表判断这个数是几位数，相对应地把各个数 位上的数字写出来，如果这个数位上没有数，就用零占位。 5、用“四舍五入”的方法求近似数，要把这个数按要求保留到某一位，并把它后面的尾数省略。尾数最高位上的数如果是 4 或比 4 小，就把尾数舍去，并把尾数的各位都改写成 0；如果是 5 或比 5 大，要在尾数的前一位加 1，再把尾数各位改写成 0。 6、用“亿”作单位写出各数的近似数，就要看尾数千万位，如果千万位上是 4 或比 4 小的数，就把尾数都舍去；如果千万位上是5 或比 5 大的数，就向“亿”位进“1”，并把尾数改写成“亿”。 【热身房】 得分： 1、周末，张秋的妈妈买来了洋葱、黄瓜、芹菜和猪肉、鸡肉，如果一荤一素搭 配炒菜，一共可以炒出多少种不同的菜？ 2、一个纸箱中放了2005 个小球，小书和小豪两个人从纸箱中取球，规定：每次至少取 1 个，最多取 4 个，谁取完最后一个谁就赢。如果小书想要赢得这个比赛， 该怎么取？ 拿到一道题，我们要先读题找关键句，再找关键词，理清思路， 再做题。【显身手】 拿到一道题，我们要先读题找关键句，再找关键词，理清思路， 再做题。 1、20 世纪，把这年的年份数写在纸上，不管正过来看还是倒过来看，都是这年， 这是哪年？ 思路： 2、两个数的差是 12177，其中一个数去除末尾的两个零就与另一个数相符，求这两个数。 思路： 3、用 4、9、1、0、5、2 组成的最大的五位数是（ ），它约是（ ） 万。 思路： 4、一个两位数，在个位和十位中间添上一个 0，所得的三位数比原来的数多 90， 这个三位数正好是原来的数的 7 倍，求原来的两位数是多少？ 思路： 5、每 5 平方米的草坪每天可以吸收约 120 克的灰尘，市中心广场的面积是 1000 平方米，一年可吸收多少克灰尘？合多少吨？（一年按 365 天计算） 思路： 6、一个车间有四名专业工人，甲每天做零件 260 个，乙每天做零件 300 个，丙和丁是新手，共做零件 404 个，平均每人做零件多少个？ 思路： 7、市中心湖边每隔 14 米栽了一棵柳树（两端不栽），共栽了 250 棵柳树，若两棵柳树之间栽上两棵桃树，需要准备多少棵桃树树苗？ 思路： 8、一台熊猫 29 寸彩电售价 2340 元，买 128 台这样的彩电的钱可以买多少辆售价 1170 元的电动自行车？ 思路： 9、某工厂食堂采购员带 8000 元钱去超市购物，他买了 45 元一袋的大米 72 袋， 38 元一瓶的花生油 50 瓶，48 元一袋的面粉 36 袋，他带的钱够吗？ 思路： 10、一个瓶中原有一些水，当加到原来水的 2 倍时连瓶重 388 克；当加到原来水的 4 倍时，连瓶重 628 克。原来水重多少克？瓶重多少克？ 思路： 11、甲、乙两所学校共有学生 2786 人，丙学校学生数是甲、乙两校和的一半， 甲校比丙校多 3 人，乙校友多少人？ 思路： 货名数量单位单价 货名 数量 单位 单价 （元） 38 千 百 金 十 额 元 角 分 大米 104 袋 面粉 面粉 豆油鸡蛋 17 75 108 袋 桶千克 64 42 6 总计金额人民币（答谢）： 仟 佰 拾 元 角 分 思路： 今天你学到了什么？你能写一写吗？试试看！【回顾区】 今天你学到了什么？你能写一写吗？试试看！ 今天我学到了： （1） （2） （3） 【充电区】课时作业： 【警示区】 ； ； 。 得分： 家长签字：