初中生物生本课堂阶段工作总结.docxVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 初中生物生本课堂阶段工作总结 中学生物生本课堂阶段工作总结1　　在本学期，我们生物课题组在高效生本课堂教学理念的指引下，对教学进行了初步的尝试，可以说初见成效，为了在以后的教学中能做到更有效，现对本学期的工作总结如下：　　一、做一名学习型、思索型、合作型老师　　通过阅读师院下载的生物有效教学汇编及从从图书馆借阅相关书籍，用丰富的理论知识武装头脑，在教育教学的实践中，时刻绷紧“有效性”这根弦，无论是课前预备、课堂教学还是课后反思，都考虑是否有效，怎样做才会有效。采纳集体备课、课例研讨和教学日记沟通等方式，加强了同组老师之间的沟通与合作，共同提高。　　二、自学导学案及复习学案　　在每节上课之前，同班级老师集体备课，细心设计每一节的学案，在学案上，首先呈现教学目标、重点、难点，在八班级复习的大专题训练时，还配有考点要求，让同学明确这节课要干什么，要达到一个什么目标，其次，精选习题，题目表达层次性，包括基础知识题、技能训练题、试验探究题，既可以照看不同层次同学，让他们都学有所得，又可以培育同学的技能。比如八班级的第一轮复习的学案上，第一大题必是记忆填空，通常采纳当堂小测的形式，可以督促同学掌控好最基础的知识，而且这道题面对全体同学，再加上适当的激励措施，极大的提高了全体同学的学习积极性。　　三、高效课堂