初中美术_情感的抒发与理念的表达教学设计学情分析教材分析课后反思.docVIP

八年级美术教（学）案 编号：1 上课时间：2.25 授课教师（学生）： 课型：新授课 课题：情感的抒发与理念的表达 【教学目标】 知识与技能目标：了解美术作品借助特定的艺术语言和形式来表达内在的深层意蕴。 过程与方法目标：知道美术创作是某种理念和情感的表达。 情感态度价值观目标：提高对美术作品的欣赏能力。 【重点】通过作品分析感受不同作品中所体现的情趣和意境，力求使学生认识到优秀的美术作品需借助特定的艺术语言和形式结构来塑造视觉艺术形象，它们大都以独特的表达方式传达内在的深层意蕴和理念。美术家运用一定的物质材料和意思表现手段创造视觉形象，不仅是一种外在的表现形式，在作品中还会蕴含某种内在的情感和精神。 【难点】价值与美的存在不是教出来的，而是引导学生感悟作品的过程中体验美和价值。教学难点在于方法。通过对不同类型的美术作品的欣赏，引导学生感受与描述作品借助特定的物质材料和艺术语言所创造的生动形象的具体特征，从而体会艺术形象所蕴含的内在生气和生命活力。然后，再联系其历史背景，来分析、认识作品所表现的时代精神和思想感情。 【学法指导】创设情境 引导 比较 启发 提问 合作讨论 【教学过程】 教学内容 师生活动 一、【导入】 播放视频 国外计算机高手制作的另类《星月夜》 提问:有哪一位同学知道视频中，美术作品的名字。 作者呢？ 提问