节奏与旋律---部编版道德与法治七年级下册.pptxVIP

7.2 节奏与旋律;学习目标;1.角色与责任之间的关系是怎样的？ 2.个人节奏与集体旋律的关系是怎样的？ 3.怎样让自己更好地融入集体(怎样排解角色冲突)? 4.集体中的小群体形成的原因、影响？ 5.如何正确处理小团体主义和集体主义的冲突？;PART01;集体;;一.我在多个集体中;从三条短信的内容可以看出，阿娇属于多个集体，扮演着不同的角色，有着不同的任务。试着完成下面的表格：;1.个人生活节奏与集体的旋律的关系？;小红的备忘录里记着三件事情，让她感到很烦恼。;1、个人的生活节奏和集体旋律的关系？（67页，3点）;;;;①考虑自己更关注哪个集体、角色和责任的重要性、自己的兴趣、爱好以及任务的紧迫程度等。（四个“考虑因素”） ②遇到不同集体之间的矛盾时，应从整体利益出发，自觉地让局部利益服从整体利益，个人利益服从集体利益。 （一个“出发点” ，两个“服从” ） ③不断调整自己的节奏中学习过共同生活，更好地融入集体。（一个调整） ;;活动2：赤胆问天，攀登筑梦;活动2：赤胆问天，攀登筑梦;在集体生活中，一些志趣相投、个性相似，或者生活背景类似的同学，往往自觉或不自觉地形成小群体。;讨论：（1）你所在的集体中也有小群体吗？ （2）你所在的小群体是怎样形成的？ （3）与小群体中的同学交往后，你有怎样的变化？;5、小群体的积极影响？p69(3点） ; ;小群体;小群体内成