部编版七年级语文下册 陋室铭 公开课教育课件.pptxVIP

《陋室铭》 刘禹锡;一、新课导入;【刘禹锡】(772—842)，字梦得，河南洛阳人，唐代文学家、哲学家。刘禹锡诗文俱佳，涉猎题材广泛，和柳宗元交谊甚厚，世称“刘柳”；晚年与白居易唱和，世称“刘白”。白居易称之为“诗豪”。;二、作者介绍;三、写作背景; 《陋室铭》选自《刘禹锡集》(中华书局1990年版)。唐顺宗时，刘禹锡因参加王叔文的政治革新运动，得罪了当朝权贵，失败后被降职为朗州司马，以后又任连州、和州刺史。按当时的规定，他本应住衙门三间三厦的官邸。但是，和州策知县是个势力之徒，他见刘禹锡贬官而来，便多般刁难，半年之间，让刘禹锡连搬三次家，住房由原先的三间屋缩小到一间半，一家老小无法安身，刘禹锡觉得这县官欺人太甚，愤然提笔写下了《陋室铭》一文。;四、字词梳理;五、课文朗读;六、再读课文，结合注释翻译;《毛公鼎》铭文; 古人为了自警自诫，还作“座右铭”，意即置于座位之右，时时提醒自己。;六、再读课文，结合注释翻译;六、再读课文，结合注释翻译;七、合作探究，整体感知。;2、划分文章层次，并概括每层大意。;3、全文的主旨是哪句？说说它的含义和作用。;4.作者是怎样引出陋室的？用了什么修辞手法？; “比”就是比喻，是对人或物加以形象的比喻，使其特征更加鲜明突出。 “兴”就是起兴，即借助其他事物作为诗歌发端，以引起所要歌咏的内容。“比”与“兴”常常连用。; 运用比喻、对偶起兴，以虚衬实，用有仙之山、有龙之水十分自然地引出“德馨”之人的陋室。这种比兴的修辞，不仅构思新颖，文意通达，而且句句相连，使文意波澜起伏耐人寻味。;5.陋室真的陋吗？分析具体表现在哪些方面。;②“谈笑有鸿儒, 往来无白丁。”; ③“可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。”;陋室之景宜人 陋室之人高雅 陋室之事有趣;6.作者写“南阳诸葛庐，西蜀子云亭” 的用意 是什么?; “何陋之有”与本文开头的“惟吾德馨”一句遥相呼应，是文章的点睛之笔，以孔子的话证“陋室”，说明“有德者居之，则陋室不陋”。文章结尾运用典故，紧扣题目，以反问作结，铿锵有力???发人深省，突出了作者高洁伟岸、不随世俗的志趣和抱负。;典故：孔子打算搬到九夷山去住，有人对他说：“那个地方十分简陋，你怎么能去住呢？”孔子回答说：“君子居之，何陋之有？”;八、拓展提升;陋 室 铭; 刘禹锡（772—842），字梦得，唐代诗人，哲学家。出生于洛阳（今属河南）。代表作品有《乌衣巷》《秋词》。;　　 刘禹锡写《陋室铭》时，唐王朝正在一天天地衰落下去。在宫中，宦官专废立之权，皇帝听命于家奴；在朝廷上，牛（牛增儒）、李（李德裕）两党互相倾轧不已，妒贤害能，任人唯亲。在这种情况下，官僚士大夫阶层大多只顾寻欢作乐，不以国事为念。刘禹锡对此深感忧虑，却又无力回天，只能采取消极的办法，独善其身，避而不与那些庸俗的官僚来往。;　 “铭”，是古代文体名，用于述功记行或警戒劝勉，文辞精练有韵，读来铿锵有力；体制短小，最短者不足十字，与格言颇相似。《陋室铭》虽只有81字，却是铭辞中的长者。;陋室 德馨 　　 苔痕 鸿儒 　 案牍 诸葛 西蜀 陋室铭 　　 　 　　 ;（1）山不在高 （古义：动词，在乎 今义：介词，表示某物在某地） （2）惟吾德馨 （古义：香气，这里指品德高尚 今义：芳香） （3）可以调素琴 （古义：调弄 今义：调动） （4）无案牍之劳形 （古义：身体 今义：形状）;之;名; （1）有仙则名 （名词作动词，变得有名 ） （2）有龙则灵 （形容词作动词，变成灵异的水） （3）苔痕上阶绿 （4）草色入帘青 （5）无丝竹之乱耳 （6）无案牍之劳形 ;何陋之有;1.文章的题目是《陋室铭》，但是作者并没有直接写陋室，而是从什么写起？请同学们找出相关的句子，大家积极思考回答。;2.这里诗人用有仙之山，有龙之水具体比喻什么？请同学们找出相应文句，并作解释。;3;4.你觉得作者写《陋室铭》的目的是要突出什么？;5.难道只要品德高尚，这屋子就不简陋了吗？你同意作者的看法吗？请同学们讨论研究。;6.作者自比“诸葛”“子云”的目的何在？那么， 可以看出作者是