高中历史教学：第3课 秦统一多民族国家的建立.docxVIP

PAGE 2 第3课 秦统一多民族国家的建立 一、单选题 1．秦王政“奋六世之余烈，振长策而御宇内”，果断地发动了大规模的兼并战争。这些战争的主要影响是(　　) A．出现了封建皇帝 B．完成了国家统一 C．少数民族入主中原 D．万里长城修筑完成 2．据《史记·平津侯主父列传》载：“元元黎民，得免于战国，逢明天子，人人自以为更生。”这表明，秦朝的统一(　　) A．使人民脱离了诸侯国的统治 B．为秦朝长期统一奠定了基础 C．建立了第一个奴隶制国家 D．为人民从事生产提供了安定的环境 3．易中天在《帝国的终结》中说：秦始皇称帝是“一场革命”，“始皇帝”为“新制度的第一人”。“新制度”最突出的特点是(　　) A．各自为政，此消彼长 B．皇权至上，皇帝独尊 C．层层分封，等级分明 D．世袭制兴，禅让制灭 4．有学者说：“秦朝这一制度构成了严密的中央统治体系，开后世两千年中央官制之先河。”“这一制度”是指(　　) A．皇帝制度　 　B．三公九卿制 C．御史制度 D．郡县制度 5．秦统一岭南后，设置了南海郡、桂林郡、象郡，是岭南历史上第一次划分行政区。赵佗任南海郡郡尉，任嚣任龙川县县令。赵佗、任嚣(　　) A．定期朝觐秦始皇 B．负责将地方财政运送中央 C．接受秦始皇任命 D．协助秦始皇处理中央政务 6．我国幅员辽阔，是一个统一多民族国家。各民族都有自己的方言，但各民族之间的文化交流从未间断，形成了中华民族优秀的文化。这得益于(　　) A．秦朝疆域辽阔 B．秦朝统一货币 C．秦朝统一文字 D．秦朝统一度量衡 7．《史记·秦始皇本纪》记载：“因地形，用险制塞，起临洮，至辽东，延袤万余里。”材料反映的是秦朝修筑的(　　) A．灵渠 B．阿房宫 C．骊山陵墓 D．万里长城 8．在中国象棋的棋盘中间，有一段空隙，上面写有“楚河”“汉界”字样，这是象征历史上的“楚汉之争”。这场战争的对阵双方是(　　) A．商纣和周武王 B．夏桀和商汤 C．秦二世和陈胜 D．项羽和刘邦 9．导游介绍古城西安民俗时说：古代本地男子都自称为朕，后来秦始皇下令不许民间男子用此称呼，只有他自己才可以自称为朕。这个称谓的变化从本质上反映了(　　) A．专制皇权的不容逾越 B．封建等级制度的森严 C．中央集权的不断加强 D．皇帝安全是国家的政治大事 10．易中天在《帝国的终结》一书中说：“秦，虽死犹存，它亡得悲壮。”在政治上，“秦，虽死犹存”是指(　　) A．统一度量衡和货币 B．焚书坑儒 C．修筑长城 D．建立中央集权制度 二、材料分析题 11．阅读下列材料，回答问题。 材料一　发端于黄河流域的中华文明是东方文明的主体，中华文明以公元前221年秦统一中国为标志，率先以治理的“高端策略”摆脱了“低端策略”。 ——摘编自韩毓海《中华文明再次走向世界辉煌》 材料二　秦始皇统一六国后创制了六枚一套的御玺，分别刻着“皇帝之玺”“天子之玺”“皇帝行玺”“天子行玺”“皇帝信玺”“天子信玺”。如任命国家官员，则封印“皇帝之玺”；若任命四夷的官员，则用“天子之玺”；信玺用于对国内和四夷用兵事宜；行玺则为皇帝外巡时随身携带。 (1)材料一中先秦所谓治理的“低端策略”和秦朝率先治理的“高端策略”分别包含哪些重要的制度？ (2)材料二中秦始皇制玺的史实反映出他所创立的国家体制有哪些特点？ 答案解析1.B　[从秦王政十七年(公元前230年)灭韩起，至二十六年(公元前221年)灭齐止，前后只用了十年时间，便“初并天下”，统一了六国。因此，其最大的历史影响在于实现了国家的统一，故选B项。] 2.D　[根据材料“免于战国，逢明天子，人人自以为更生”可知，秦朝的统一，结束了春秋战国时期的混乱局面，使人民有了安定的社会生产环境，故选D项。] 3.B　[秦朝开创了专制主义中央集权制度，这一制度的核心内容就是权力的高度集中，即地方集权于中央，中央集权于皇帝，故A项错误，B项正确；C项是分封制的特点；D项开创于夏朝，不是新制度的突出特点。] 4.B　[根据材料“严密的中央统治体系”“中央官制之先河”可知，“这一制度”为中央官制，三公九卿制度