2023_2024学年新教材高中语文第三单元作业课件部编版选择性必修上册.pptxVIP

第三单元A 卷 ? 高中名校好题基础达标卷 语言文字运用　　[2022雅礼中学月考改编]阅读下面的文字,完成1—3题。①托尔斯泰认为自己相貌丑陋,而我一向觉得,托尔斯泰异乎寻常地美丽。②他的博大的智慧,他的仁慈的心灵,是我认为他美丽的主要原因。③记得我当学生的时候,就读了他的《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《复活》等三部长篇巨著。读完之后,掩卷沉思,不明白这位老人用了什么技巧,把他笔下的人物刻画得那样生动。闭上眼睛,娜塔莎、皮埃尔、安娜、聂赫留朵夫等形象,立刻活跃了起来,一个一个,仿佛是一粒粒闪耀在月光下圆润饱满的珍珠。他的才华实在太卓越了。④所以,每逢我读完托尔斯泰写的一本书,都要对着他的画像仔细观看。托尔斯泰有着卷曲的花白头发和胡须,天庭宽阔饱满,眉骨突出,眼睛深陷,大鼻子、大手,总是皱着眉头在沉思,一副深沉而忧郁的表情。他的每一条皱纹里,似乎都流露出睿智与仁爱之光。他哪里有一丝一毫的“丑陋”?⑤随着年龄的增大,我渐渐地学着观察社会,但读了许多关于托尔斯泰的文章、作品和书,慢慢地理解了托尔斯泰作家的伟大之处,以及为什么他被人称为“俄罗斯的伟大的心魂”。 语言文字运用1.文中画横线的句子有语病,请进行修改,使语言表达准确流畅。可少量增删词语,不得改变原意。(3分)答:? 答案1.【参考答案】　我渐渐地学着观察社会,又读了许多关于托尔斯泰的文章和书,慢慢地理解了托尔斯泰这位作家的伟大之处。(3分)【解题思路】　本题考查辨析并修改病句的能力。画横线的句子存在三处语病:一是关联词使用不当,根据句意,应将“但”改为“又”;二是“文章、作品和书”并列不当,可删去“、作品”;三是成分残缺,应在“作家”前加上“这位”。 语言文字运用2.(语用创新)下列说法正确的一项是(3分)(　　)A.第①段中的“托尔斯泰”都可以换成“他”。B.第④段和第⑤段中的引号用法相同。C.第③段中的两个“等”字用法不同。D.将第⑤段置于③④段之间,文段会更连贯。答案2.C　【解题思路】　A项,第一个“托尔斯泰”换成“他”会指代不明,读者不能清楚地知道“他”指谁;第二个可以换成“他”,但改换后没有了原来的突出强调作用。B项,第④段的引号表示强调,第⑤段的引号表示引用,用法不同。C项,第一个“等”表示完全列举,第二个表示列举未尽,用法不同。D项,第①段以“托尔斯泰异乎寻常地美丽”总起,第②段概说认为他美丽的原因,第③段讲托尔斯泰刻画人物的才华,第④段的“所以”紧承上段“他的才华实在太卓越了”的感慨,讲托尔斯泰画像中流露的睿智与仁爱,最后一段进行议论升华。由此可知,文段思路清晰,逻辑连贯,段落之间不需要调序。 语言文字运用3.比喻具有相似性,请据此对文中画波浪线句子所用的比喻进行简要分析。(5分)答:? 答案3.【参考答案】　①把一个个人物形象比作一粒粒珍珠,体现了比喻的相似性。②人物形象塑造得饱满生动,这和珍珠圆润饱满的特点相似。③闭上眼睛人物形象就立刻在脑海中活跃起来,这和月光下珍珠闪耀的情景相似。(5分。答出①得1分,答出②③各得2分)【解题思路】　本题考查正确使用常见的修辞手法的能力。本题要求从相似性的角度分析画波浪线句子所用的比喻,首先可找出句子中的本体和喻体,即“一个个人物形象”和“一粒粒珍珠”,然后结合语句分析两者的相似性。珍珠是圆润饱满的,月光下的珍珠更是闪耀,而托尔斯泰塑造的人物形象也是饱满、活跃的,将这两点相似性用自己的话表述出来,即为答案。 语言文字运用　　(教考衔接)[2023成都外国语学校期末]阅读下面的文字,完成4—5题。鲨鱼有时候嗅不到这股气味,但它总能再次找到,也许只是一丝痕迹,它就会游得飞快,紧追上去。那是一条很大的灰鲭鲨,生就的游泳高手,能和海里速度最快的鱼游得一样快,除了嘴以外,它的一切都显得无比美丽。背部和剑鱼一样蓝,肚子是银白色的,鱼皮光滑漂亮。它的外形和剑鱼十分相像,除了那张大嘴。眼下它正紧闭着大嘴,在水面之下迅速地游着,高耸的背鳍像刀子一般划破水面,没有丝毫摇摆。在它那紧紧闭合的双唇里,八排牙齿全都朝里倾斜,这和大多数鲨鱼的牙齿不同,不是那种常见的金字塔形,而是像爪子一样蜷曲起来的人的手指。那些牙齿几乎和老人的手指一般长,两侧都有刀片一样锋利的切口。这种鱼天生就把海里所有的鱼作为捕食对象,它们游得那么快,体格那么强健,而且还全副武装,这样一来就所向无敌了。此时,它闻到了新鲜的血腥味,于是加快速度,蓝色的背鳍破水前进。 语言文字运用4.请把文中画横线的句子改写成一个被动句,可以适当增删个别词语,但不得改变原意。(3分)答:? 答案4.【参考答案】　海里所有的鱼天生被这种游得快、体格强健、全副武装、所向无敌的鱼捕食。(3分) 【解题思路】　本题考查变换句式的能力