新教材适用2024版高考语文一轮总复习复习任务群4语言文字运用专题8语言文字运用分点突破1正确使用词语第1课时正确运用成语课件.pptxVIP

学案上编　高考知识点复习复习任务群四　语言文字运用——强化情境意识　提升语言技能专题八　语言文字运用分点突破一　正确使用词语第1课时　正确运用成语逐点突破·建知识之架构导　图　指　引考　向　分　析成语是指语言中经过长期使用、锤炼而成的固定短语(词组)，它是比词大而语法功能又相当于一个词的语言单位。大多由四个字组成。成语具有以下特点：(1)意义的整体性。成语的词义往往超出字面，不能望文生义。(2)结构的凝固性。一般不能变动词序或更换其中的成分。(3)色彩的文言性。保留了文言词和文言语的格式。(4)感情的褒贬性。许多成语蕴含着褒贬感情色彩。(5)结构的丰富性。从成语的构词方式来看，有主谓结构、动宾结构、并列结构等，形式丰富多样。成语是中华文化的“活化石”，成语中包含着丰富的文化信息和文言现象。汉语中成语的来源主要有五个方面：来源示例神话传说夸父逐日、精卫填海、天衣无缝寓言故事刻舟求剑、狐假虎威、朝三暮四历史故事负荆请罪、破釜沉舟、三顾茅庐文人作品老骥伏枥、青出于蓝、任重道远外来文化功德无量、火中取栗、想入非非考向(一)　成语正误辨析1．理解成语的准确含义，切忌望文生义很多成语来源于古代寓言故事、神话传说、历史典籍、文学作品等，往往具有结构的稳定性和意义的整体性等特征，需要我们准确理解和把握它的字面意义之外的整体意义，切忌主观臆断，望文生义，即只按照字面的意思来理解。如“不刊之论”中的“刊”不是“刊登”的意思，而是“修改”之意。“不刊之论”的意思是“不能改动或不可磨灭的言论，形容文章或言辞精准得当，无懈可击”。再如“登高自卑”并非“登上高山很自卑”的意思。“自卑”在文言文中是两个词，“自”是介词“从”，“卑”是“低处，底下”的意思。“登高自卑”的意思是“登高山从底下开始。比喻事情循序渐进、由浅入深”。【微知点】　望文生义是对成语关键字词理解不准确造成的。请识记下列成语中关键字词的意思： 分析并判断下列加点成语运用是否正确。 典例1【我的分析】　____________________________________________【答案】　(1)“风生水起”：比喻事情做得特别好，一定的时间里就发展得特别快，迅速壮大起来或是产生意料之外的效果。这里只看到了成语的表面义，属望文生义。(2)“亡羊补牢”：指羊逃跑了再去修补羊圈，还不算晚。比喻出了问题以后想办法补救，可以防止继续受损失。此处误为“不可挽回”之意，属望文生义。(3)“不绝如缕”：像细线一样连着，差点儿就要断了，多形容局势危急或声音细微悠长。此成语误为“人来来往往不断”之意，属望文生义。(4)“左顾右盼”：向左右两边看。常用来形容得意、犹豫等神态，与语境中对“密密匝匝”的旅馆的感觉不相符，应用“眼花缭乱”。此处属望文生义。(5)“一文不名”：一个钱也没有，形容贫穷。语境中“却”字说明后面形成转折，再联系“千金难买”，这里应用“不值一钱”。属望文生义。(6)“惨淡经营”：惨淡，苦费心思；经营，筹划。指费尽心思辛辛苦苦地经营筹划，后指在困难的境况中艰苦地从事某种事业。句中把“惨淡”理解成“生意惨淡，生意不好”，属于望文生义。(7)“差强人意”：差，尚，略；强，振奋。勉强使人满意。句子想表达“服务质量”是不能让人满意的，属望文生义。(8)“奔走相告”：指有重大的消息时，人们奔跑着相互转告，不是告状之意，此处属于望文生义。2．把握成语的侧重之点，切忌语意不合有些成语侧重这一方面，有些成语侧重那一方面，如果忽视了这些，其用法便是错误的。如“不寒而栗”指不冷而发抖，侧重于因恐惧心理引起的惊抖，若用于因天冷引起的发抖就使用错误。再如“视而不见”偏重于不注意、不留心，“视若无睹”偏重于不重视、不关心。“称心如意”偏重于称心，“心满意足”偏重于满意、满足。“举棋不定”偏重于行为，“犹豫不决”偏重于思想。“不约而同”偏重于行动，“不谋而合”偏重于见解。“设身处地”强调想，“身临其境”强调去。辨析成语时，应仔细分析成语的侧重点与具体的语境是否相合。 分析并判断下列成语运用是否正确。 典例2【答案】　(1)“如履薄冰”：像踩在薄冰上。比喻做事极为小心谨慎，存有戒心。只强调主观心态之谨慎小心，而非侧重客观情况之危急。此处使用错误。(2)“一言九鼎”：指一句话重于九鼎，形容说话极有分量。此处强调诚信精神，与成语意思不合。成语使用错误。(3)“席不暇暖”：座位还没有坐热就走了，形容很忙。此成语强调忙，不强调冷。此处使用错误。(4)“搓手顿脚”：形容焦急不耐烦的样子。侧重点在烦躁上。此处使用错误。(5)“不忍卒读”：卒，尽、完。不忍心读完。常用以形容文章内容悲惨动人。侧重点是内容悲惨，不能用来指粗制滥造的文章。此处使用错误。(6)“无可厚非”：不可过分指责，表示虽有缺点但可原谅。此处使用正确。(7)“铤而走险