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中班室内体育游戏活动教案 　　中班室内体育嬉戏活动教案 篇1 活动目标：  1.练习拖物倒退走，双腿能较协调地向后挪动。  2.提高推断力量嗬掌握力量。  活动预备：  1.“砖块”(积木)，大报纸与幼儿人数相等。  2.将“砖块”堆放成3～4堆，另一端画三个圆圈。  活动过程：  一、练本事。  二、运砖忙。  1.松鼠们想造一间美丽的房子，需要很多砖块，他们是用什么方法运砖的呢?  2.老师示范将“砖块”放在报纸上，双手拉着地上的报纸，倒退着向后走。  3.幼儿每人一张报纸，放上“砖块”后分散练习。  三、谁是运砖高手。  1.幼儿分成3～4组，手持报纸站在起点处。老师发令后，幼儿马上转身，拿一块“砖块”放在报纸上，倒走至终点，将“砖块”放在圆圈里，随即快速跑回，用右手拍其次名幼儿的手后其次名幼儿接着进行。各队幼儿依次进行嬉戏，看哪队最先将“砖块”运完。  2.提示幼儿倒退时掌握好自己的行进路线，如果“砖块”掉出来了，应快速将其放回报纸，方可连续行走。  反思：活动开头时，我先扮演松鼠妈妈带小松鼠在场地上走起来，做了一些小动物飞、走、跑、跳的动作，接下来我带着孩子们来到跑道上练习倒退走，让幼儿再一次熟识倒退走。也许是孩子们看到场地很宽敞，不可怕了，都在很轻松地练习。用竞赛的形式，来比比谁运砖多，谁运得快。第一次竞赛时，我主要要求他们稳稳地把砖块运到，其次次竞赛时，我要求他们运的快一点。第三次的时候，我们分了男女小伴侣竞赛。在一次次的竞赛中，小伴侣都大胆地练习拖物倒退走。大家在轻松的气氛下，顺当的完成了任务，脸上露出了欢乐的笑。 　　中班室内体育嬉戏活动教案 篇2 活动目的：  1、鼓舞幼儿在玩中知道如何调制肥皂水和发觉泡泡的特征，产生开心的心情和探究的爱好。  2、了解吹出泡泡可用多种工具、多种方法。  活动预备：  肥皂粉、小勺子、小肥皂片(已泡烂)、塑料杯子18个、小木棒18根、洗涤剂6瓶、水、吸管(细、较粗、粗)、特制塑料圈圈18个、6个盆子、小碟子6个、铁丝，硬纸板，幼儿18人。  活动过程：  1、简洁争论材料(在室内)  师：你们玩过吹泡泡吗?  你们想不想玩?  吹泡泡需要什么东西?谁来说说?  接下来老师来做魔术师，(出示已调好的肥皂水)，看看老师手里拿着小半杯肥皂水，我吹泡泡，你们抓抓看，能不能抓住?  现在我为你们预备了一些东西，请你们动动脑筋，想方法试试，调出这么小半杯肥皂水出来(幼儿探究，老师指导)  2、制作肥皂水，试吹泡泡(去室外操作)  个别指导：你用什么东西做出肥皂水的，在做时，发觉了什么?  师：调好的肥皂水，来试试能不能吹出泡泡(拿塑料圈圈)?  个别指导：  a是不是水太多了?是不是需要再加些什么?  b许多小伴侣都可以做魔术师了，请你们去帮帮那些还不能做魔术师的?请没有吹出泡泡的小伴侣去请教吹出泡泡的小伴侣。  3、吹泡泡  a让幼儿分别在有阳光及没有阳光的地方吹泡泡(有风或无风)  师：我们到阳光下变魔术，看看你有什么发觉?  我们到没有阳光的地方变魔术，看看你有什么发觉?  个别指导：看看泡泡是什么外形的，什么颜色的?会飞了，会破掉……  b用各种工具吹泡泡  师：刚刚我们拿塑料圈圈变魔术，请你们再去试试那边的工具变变魔术，看看有什么新发觉?  个别指导：管口细的泡泡怎么样?管口粗的泡泡怎么样?自制的各种外形的圈圈(三角，正方形，圆)你都试试看，泡泡都是什么样的?纸桶的与铁丝一样吗?  (放音乐收起东西)  师：观众走了，魔术师洗一下手，我们去活动室拍个照。  4、集体叙述吹泡泡的过程，共享欢乐(去室内坐下)  (拍个照)  师：  a你们笑一个，你们很动脑筋，谁能告知我你在调肥皂水时遇到什么困难，你是怎么解决的?  b你变魔术时，发觉了什么?  c你还有什么好玩的事情给大家讲讲?  5、延长活动  师：请你们呆会儿把今日变魔术的事画下来，给爸爸、妈妈看看。 　　中班室内体育嬉戏活动教案 篇3 活动目标：  1.钻爬和推拉的基本技能，进展幼儿上肢动作和力气。  2.享受玩轮胎嬉戏的乐趣，进展动作的协调性和敏捷性。  活动预备：  轮胎若干音乐  活动重点：  钻爬和推拉的基本技能，进展上肢动作和力气。  活动难点：  上肢动作和力气的训练。  活动过程：  1、导入  师：小伴侣，看老师今日给你们带来了什么好玩的?(轮胎)，你们以前玩过轮胎吗?(玩过)下面请小伴侣自由玩轮胎，可以拿起来玩，肯定要留意平安。  2、预备活动