七年级语文《金色花》教学课件.pptxVIP

;每次出去游玩， 你都会拍照。 小时候， 我以为是因为有趣； 长大后， 我明白了那是你的用心； 每次拍完照后， 你都会“炫耀〞； 这之前， 我都会觉得无聊； 而现在， 我懂了，那是你在留住时光， 把我们珍藏。 ——李泽昊;手中的饮料， 还带着余温， 那是您， 用细心，给我带来的温暖； 身体的背后， 没有了书本的重压， 那是您， 担起了本来属于我的重量； 愿我以后， 不做您手中的那一杯热饮， 而做您寒冷时需要的火炉， 燃烧您内心的热烈与希望， 给您足够的温暖。 ——钟震馨;我总是追求刺激， 无论何时， 都是如此。 游乐场的过山车与蹦极， 每次都是我必玩的游乐设施， 每一次， 您都会陪我去。 “我最喜欢玩这些工程啦！〞 语气轻松，毫不沉重 呕吐、失眠、头晕…… 我不知您经历了多少次。 但您的那句假话， 在过去的很多年， 我居然从未有过质疑。 ——陈禹萱;那天，湖泊是冰冷的， 因为有您的陪伴， 它慢慢有了温度； 那天，天空是浓阴的， 因为有您的呵护， 它慢慢有了光辉； 您给我的总是很多， 而我能回报的却很少。 今后， 我一定会， 尽我所能， 做您的大树， 替您避雨遮阳。 妈妈， 我爱您， 就像您爱我一样！ ——叶枫浩然;;1.诵读的感情基调与《秋天的思念》一样吗？说说你的感悟。 2.金色花是一种怎样的花？文中的金色花有什么特点？ ;象征手法： 是根据事物之间的某种联系，借助某人某物的具体形象(象征体)，以表现某种抽象的概念、思想和情感。它可以使文章立意高远，含蓄深刻。;“我〞读到一个______的孩子，我是从______里读出来的。;①假设我变成了一朵金色花，只是为了好玩， 长在那棵树的高枝上，笑嘻嘻地在风中摇摆， 又在新叶上跳舞，妈妈，你会认识我吗？〔师〕 ②你要是叫道：“孩子，你在哪里呀？〞我暗暗地在那里匿笑，却一声儿不响。〔第一组〕 ③我要悄悄地开放花瓣儿，看着你工作。〔第二组〕 ④当你沐浴后，湿发披在两肩，穿过金色花的林荫，走到你做祷告的???庭院时，你会嗅到这花香，却不知道这香气是从我身上来的。〔第三组〕 ⑤当你吃过中饭，坐在窗前读《罗摩衍那》，那棵树的阴影落在你的头发与膝上时， 我便要投我的小小的影子在你的书页上， 正投在你所读的地方。〔第四组〕 ⑥但是你会猜得出这就是你的孩子的小小影子吗〔第五组〕 ⑦当你黄昏时拿了灯到牛棚里去， 我便要突然地再落到地上来， 又成了你的孩子，求你讲个故事给我听。〔第六组〕 ⑧ “你到哪里去了，你这坏孩子？〞〔女生〕 ⑨ “我不告诉你，妈妈。〞 这就是你同我那时所要说的话了。〔男生〕;“我〞读到一个______的妈妈，我是从______里读出来的。;母子对话，哪句更好？ 〔原句〕你到哪里去了，你这坏孩子？ 〔改句〕你这坏孩子！你到哪里去了？ ; ;《金色花》这首散文诗富有童真童趣，又充满想象，你能想象泰戈尔写这篇文章时，是怎样的情景吗？ ;辞别〔节选〕;开始〔节选〕;假设我变成一米阳光 洒在清晨教室的玻璃窗上 孩子 我一定拥抱了这里的 每一个人 当然也包括你;;;您的浅笑盈盈， 给青山增添了一分荣耀； 您随意的打扮， 如同绽放的鲜花； 您甜美的声音， 就像美妙的歌曲； 如果您是一轮明月， 我愿做一颗星星； 如果您是辽阔的大海， 我愿做海上的浪花； 如果您是一座青山， 我愿做山中的一束小花。;您是大树， 我是小鸟。 当我还小， 您给我陪伴， 让我安心； 当我长大， 您给我自由， 让我飞翔； 不管飞得多高， 您总是笔挺在那里； 不管飞得多远， 您总会为我留着一个家。 ;母亲啊， 吹面不寒杨柳风， 你就是那春风。 为有源头活水来， 你就是那源头。 月明闻杜宇，南北总关心， 你就是那杜宇啊！ 怀胎十月含艰苦， 茹苦数载子成人。 纵使才高有八斗， 不及汝诲如春风。