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心理学基本技能 第一页，共四十页，2022年，8月28日 第一节 心理咨询 第二节 心理评估 第三节 心理测验 第四节 心理治疗 第二页，共四十页，2022年，8月28日 第一节 心理咨询 一、心理咨询概述 心理咨询是运用心理学理论与方法，咨询者为在心理适应方面出现问题并企求解决问题的来访者提供心理帮助的过程。 第三页，共四十页，2022年，8月28日 二、心理咨询的基本过程 （一）建立关系 （二）了解情况（基本情况；心理问题） （三）分析诊断 （四）帮助指导 （五）结束关系 第四页，共四十页，2022年，8月28日 三、心理咨询的形式与原则 （一）心理咨询的形式 1.按咨询规模分类 2.按咨询内容分类 3.按咨询时程分类 4.按咨询形式分类 第五页，共四十页，2022年，8月28日 * 心理咨询室的设置 * 第六页，共四十页，2022年，8月28日 （二）心理咨询的原则 1.保密性原则 2.助人自助原则 3.来访者自愿的原则 4.尊重原则 5.时间限定原则 6.延期作出重大决定的原则 7.感情限定的原则 第七页，共四十页，2022年，8月28日 第二节 心理评估 一、心理评估概述 又称心理诊断，是应用心理学的理论、方法和工具，对人的心理状态、行为等心理现象进行全面、系统和深入的客观描述。 第八页，共四十页，2022年，8月28日 二、心理评估的常用方法 （一）观察法 通过对被评估者的行为表现直接或间接的观察或观测而进行心理评估的一种方法。 自然情景中的观察和特定情境中的观察 第九页，共四十页，2022年，8月28日 第十页，共四十页，2022年，8月28日 （二）会谈法 会谈法也称作“交谈法”“晤谈法”“访谈法”等。其基本形式是评估者与被评估者面对面的语言交流。 会谈技术包括言语沟通和非言语沟通技术 第十一页，共四十页，2022年，8月28日 非言语行为 可能表明的意义 直接的目光接触 人际交往的准备就绪或关注 注视或固定在某人或物上 全神贯注、刻板或焦虑 双唇紧闭 应激、决心、愤怒、敌意 左右摇头 不同意、不允许、无信心 坐在椅子上无精打采或离开 悲观、观点不一致、不愿讨论 发抖、双手反复搓动不安 焦虑、愤怒 脚敲打地板 无耐心、焦虑 耳语 难以泄露的秘密 沉默不语 不愿意、全神贯注 手心出汗、呼吸浅、瞳孔扩大、脸色苍白、脸红、皮疹 害怕、正性觉醒（兴奋、感兴趣）、负性情绪（焦虑、窘迫）、药物中毒 第十二页，共四十页，2022年，8月28日 （三）调查法 通过晤谈、访问、座谈或问卷的方式获得资料，并加以分析研究，了解被评估者心理特征的方法。 第十三页，共四十页，2022年，8月28日 （四）心理测量法 又称心理测验，是指利用心理测量工具进行心理评估的方法。 第十四页，共四十页，2022年，8月28日 （五）作品分析法 第十五页，共四十页，2022年，8月28日 第三节 心理测验 一、心理测验概念 是依据心理学原理和技术，对人的心理现象或行为进行数量化测定，从而确定心理现象在性质和程度上的差异的活动。 第十六页，共四十页，2022年，8月28日 二、常用的心理测验及其量表 （一）智力测验 1. 斯坦福-比奈智力量表 2.韦克斯勒智力量表（WAIS) 第十七页，共四十页，2022年，8月28日 由美国心理学家韦克斯勒编制的韦氏量表有三种： 名称 适用年龄 韦氏成人智力量表(WAIS) 16~74岁以上成人 韦氏儿童智力量表(WISC) 6~16岁儿童 韦氏学龄前及幼儿智力量表(WPPSI) 4~6.5岁幼儿 第十八页，共四十页，2022年，8月28日 （二）人格测验 1.客观性测验 （1）艾森克人格问卷（EPQ） 第十九页，共四十页，2022年，8月28日 量表 名称 高分特征 低分特征 E 内向-外向 人格外向 人格内向 N 神经质 焦虑、担忧、对刺激有强烈的情绪反应 情绪反应缓慢且轻微 P 精神质 孤独、不关心他人 攻击行为 能与人相处，能较好地适应环境 L 掩饰性 掩饰性强，测试结果可信度差 测试结果可信度高 第二十页，共四十页，2022年，8月28日 适用于16岁以上并有小学以上文化程度者 确定测量正常人的基本人格特征 （3）明尼苏达多相人格问卷（MMPI） 主要用于病理心理的研究 （2）卡特尔16种人格因素问卷（16PF） 第二十一页，共四十页，2022年，8月28日 2.投射性测验 （1）洛夏墨迹测验 （2）主题统觉测验 第二十二页，共四十页，2022年，8月28日 （三）症状自评量表（SCL-90） 适用范围： 在精神科和心理咨询门诊中： 在综合性医院中： 第二十三页，共四十页，2022