几何图形问题课件人教版九年级数学上册.pptxVIP

21.3.3 几何图形问题 1．能根据具体问题中的数量关系，列出一元二次方程，体会方程是刻画现实世界的一个有效的数学模型，并能根据具体问题的实际意义，检验结果是否合理．2．能够列一元二次方程解有关特殊图形的实际问题． (60＋2x)(40＋2x)＝3 500．假如有一幅画长60 cm，宽40 cm，要给它四周裱上同样宽度的木框，使它的总面积达到3 500 cm2，设木框宽度为x cm，你能列出等式吗？ 如图，要设计一本书的封面，封面长为27 cm，宽为21 cm，正中央是一个与整个封面长宽比例相同的矩形．如果要使四周的彩色边衬所占面积是封面面积的四分之一，上、下边衬等宽，左、右边衬等宽，应如何设计四周边衬的宽度（结果保留小数点后一位）？ （1）根据题目的已知条件，可以推出中央的矩形的长宽之比也是27∶21＝9∶7，那你知道上、下边衬与左、右边衬的宽度之比是多少吗？请你推一推．设中央的矩形的长和宽分别是9a cm和7a cm，由此得上、下边衬与左、右边衬的宽度之比是 （2）设上、下边衬的宽均为9x cm，而不是设为x cm，这样做有什么好处？列出的方程为整数式，方便计算．（3）解方程时课本上先把方程整理成了一般形式，然后再用公式法求解，你有更简便解法吗？原方程可化为 （4）方程的哪个根符合实际意义？为什么？ 符合实际意义．当