七年级语文《老王》教学课件.pptVIP

老 王省剑阁鹤龄 赵宗桂杨 绛 1.把握课文内容，理解老王的“苦〞和“善〞。2.品味作者平淡简捷而富有表现力的语言，把握老王人物形象的刻画。3.体会作者的善良，关爱生活中的不幸者，学会善待他人。学习目标 作者简介 杨绛,〔1911--20xx〕钱钟书夫人，原名杨季康,生于1911年，江苏无锡人。作家、文学翻译家。主要译著有《堂·吉诃德》，散文集《干六记》《将饮茶》等，长篇小说《洗澡》。 钱钟书〔1910—1998〕字,墨存。江苏无锡人。学者，作家，著有小说《围城》和学术著作《谈艺录》等。检查预习 　　文章作于1984年。这是一篇回忆性的写人记事散文，作者记叙了自己从前同老王交往中的几个片段，当时正是“文化大革命〞时期，作者夫妇被认为是“反动学术权威〞，被造反派踩在脚下，但是，老王照样尊重作者夫妇俩。帮助他们，并且知恩图报。由此与老王的交往深深的印刻在了作者的脑海之中……写 作 背 景 相 信 你 会 读yǔzuànhuángkū lóuyìkuì zuò惶恐● 伛着 ●攥着● 眼翳●骷髅●● 愧怍●● 1、阅读1——4自然段，作者向我们介绍了老王的哪些情况？从这些情况可以看出老外过着一种怎么样的生活？整体感知：走进老王苦 2、速读5——16自然段，作者选取了那些 事件表达老王的善良？善 请在文中找出你印象最深刻的老王形象描写的语句，并品味赏析。 〔要求：跳读课文 ---圈点勾画 ---写出感受〕〔提示：可从修辞，人物描写，关键词等方面赏析〕深入探究：品味老王请大家采用以下句式：我认为文中最让我感动的事情是 ，因为 。 极富爱心、帮助、关心、尊重 面对这么苦命善良的老王，作者一家是怎么做的？1、照顾老王的生意，坐他车。2 、老王再客气，也付给他应得的报酬。3、老王送来香油鸡蛋，不能让他白送，也给了钱。4、关心老王的生计：三轮车改装后，生意不好做，关切询问他是否能维持生活。5、她的女儿也如她一样善良，送老王大瓶鱼肝油，治好他的夜盲症。善走进 善待老王 那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。 作者是如此的善良，可当老王去世了时，作者有什么感受？请用原文答复 再次表达了作者的善良，她觉得，一个社会总有幸运者和不幸者，尽管自己当时也很苦，很艰难，可是他觉得自己相比于老王还是幸运的，而幸运者有责任关爱不幸者，帮助改善他们的处境！回想起来，觉得对老王的关爱还不够，所以感到“愧怍〞。为什么作者觉得愧怍？体味情感：思念老王 　　我们的课桌，我们的床……互相帮助……王致中，17岁, 在贵州以背煤为生。一筐煤40公斤，从煤坑向上爬100米，然后再走1000米山路，挣2元人民币…… 我们应该如何对待身边的“老王〞？要有爱心，关心、尊重、帮助他们，不求回报，要有平等观念和人道主义精神。 走出课文：关注“老王〞 假设我是一团火，就要给别人送去温暖。 假设我是______，就要______________。 假设我是＿＿＿，就要＿＿＿＿＿＿＿。2.把你身边“爱〞的故事，真实的描绘出来，让爱永驻。 课后作业 1 请同学们仿写下面的句子，把你的爱心表达出来！ 请 记 住送人玫瑰 手留余香 谢 谢 大 家