幼儿园：大班语言活动：有趣的中国字.docx

大班语言活动：有趣的中国字 目标 ◆ 了解汉字的由来，知道是中国人发明的。 ◆ 能根据汉字形状进行合理的猜测，感知中国文字“象形”的特点。 准备 ◆ 材料准备：各国文字图片；用象形文写的一封信；汉字连连看（见操作材料）；幼儿用书。 ◆ 经验准备：认识一些简单的汉字。 过程 ◆ 找汉字 ?出示各国文字图片，将文字与相应国家国旗配对。 ——今天老师带来一张很特别的图片，我们一起看看图片上有什么？（字） ——这些文字一样吗？有谁知道这些字分别是哪个国家的文字？请放到这个国家的国旗旁边。 ?找出图片中的汉字，一起读一读。 ——汉字是中国人发明和使用的文字，中国人很了不起。 ◆ 猜汉字 ?看图猜字。 ——博物馆的叔叔给我们寄来一封很特别的信，想请你们帮忙翻译一下。 ——谁能看懂？你是怎么看出来的？ ?演示其中一个汉字从象形字到现代字的过程，介绍象形字的由来。 ——古代人最开始的时候，是用画画的办法写字的。画一样东西的形状，就表示一个字。为了加快画画的速度，图画越画越简单，就慢慢地变成了现在的字。古代的字也叫象形字。 ——我们用现代汉字翻译完这封信，把它寄给博物馆的叔叔吧！ ——各小组幼儿各自认领一句，逐字翻译，汇总成一封新的信。 ◆ 汉字连连看 ?幼儿操作汉字连连看（见操作单02）。 ——每个汉字都是古代的象形文字演变过来的，我们来把现代汉字和象形文字用线连起来，让它们做好朋友。 ?结合幼儿用书第1册第26页，交流操作结果。