高校思想政治理论课教学之备学生研究.docxVIP

? ? 高校思想政治理论课教学之备学生研究 ? ? 秦元海 摘 要：要落实高校“立德树人”的根本任务，提高思想政治理论课教学效果，思想政治理论课教师必须克服不备学生、不会备学生的盲目施教现象，牢固树立“以学生为本”的教育教学理念。采取方法如下：让学生主动接近教师，敞开学生心扉；教师主动接近学生，了解学生实际；利用网络平台，了解学生个性；开展各类活动，展现学生风采；组建学生工作队，反馈学生信息；多学科教师联手，研究学生特点。 Key：思想政治理论课；教学；备学生 ：G642 文献标志码：A ：1002-2589（2017）08-0207-02 当前高校思想政治理论课（以下简称“思政课”）教学中，学生学习态度不认真、没兴趣，教师身心疲惫、无成就感，致使教学效果与教学目标的差距较大。落实高校“立德树人”的根本任务，提高思政课教学的实效性，思政课教师必须牢固树立“以学生为本”的教学理念，重视“备学生”，学会“备学生”，深入了解学生，一切从学生的实际出发，有针对性地变革教学模式与方法，真正做到因材施教，不断提升教学效果。 一、备学生之意义所在 课前备课是课堂教学的起点和基础。在实际教学工作中，绝大多数教师都能做好相应的准备，但在备学生方面还比较欠缺，他们不了解当代学生的思想行为特点及认知规律，有的教师凭多年的教学老经验、老模式、老方法以不变应万变，没有想学生之所想、急学生之所急，不顾