三年级上册综合实践教案-关注饮食健康.doc

精选 教课方案 活动一辞别不良饮食习惯 上海金洲小学蒋俊义 第一课时 【活动目标】 1.经过接见与资料采集认识不良饮食习惯及对身体的影响。 2.能够与伙伴合作制定观察方案。 3.经过观察发现同学们身上存在的不良饮食习惯。 【活动重难点】 ◆要点：发现同学们身上存在的不良饮食习惯。 ◆难点：制定观察方案。 【活动准备】 ◆教师准备 1.采集有关饮食习惯的文字、图片等资料。 2.准备学习单。 ◆学生准备 认识自己及身旁同学有哪些不良饮食习惯。 【活动过程】 课时活动环节教师指导学生活动设计企图 -可编写- 精选 ·指引学生经过实例交 ·全班议论，沟通饮食 ·经过沟通引 流各自的饮食习惯。 爱好和饮食习惯。 发思虑，明确 1 ·供给文字及图片等资料，·阅读资料。 研究任务。 帮助学生认识生活中的 ·小组议论，沟通对身 任务引入 课 不良饮食习惯。 边同学饮食习惯的看 ·依据学生的回答，把相 法。 时 关内容概括归并。 ·出示课题：辞别不良饮食 习惯。 课时 活动环节 教师指导 学生活动 设计企图 ·指引学生思虑能够经过 ·全班沟通对换查方法 ·明确检查过 什么方法认识本校学生 达成共鸣。 程的主要方 的饮食习惯。 ·小组合作，沟通、完 法：察看法和 明确方法 ·板“××书小学学生饮食习善学习单。 接见法。 惯检查”，组织学生说一说 如何睁开检查活动。 ·板书：察看法、接见法。 ·组织学生联合饮食习惯 ·小组议论察看内容： ·明确察看内 有关信息确立实地观察 （1）饮食卫生。 容，确立接见 的内容。 （2）饮食习惯。 主题。 明确研究 ·板书接见内容： （3）营养搭配。 内容 饮食构造——合理搭配 饮食时间——餐饮准时 饮食适当——防止过度 饮食习惯——注意卫生 -可编写- 精选 拟订访谈 计划 模拟操练 课时活动环节 任务部署  ·提示学生，访谈计划的 ·小组议论，确立选 ·经过设计访 内容应包含： 题。 谈计划，明确 （1）采访时要问哪些问 ·各小组挨次介绍本组 采访前要做 题？采访谁？如何分工？ 的选题。 哪些准备。 （2）采访的先期安排， ·小组合作，依据选题 ·指引学生 如确立采访时间等。 设计访谈问题。 设计简单的 ·可供给一些采接见题供学·全班议论沟通，完美 采接见卷。 生参照，鼓舞学生增补。 访谈计划。 ·指引学生对本组的采访 ·各小组分别报告本小 ·帮助学生了 过程进行反省。 组的采访过程和结果。 解采访时需 ·帮助学生发现自己的优 ·全班议论对，各小组开 要注意的问 点和不足。 展采访的状况进行评 题。 价。 教师指导 学生活动 设计企图 ·部署观察、接见任务， ·各小组进行组员分·经过采访， 提示学生采访前必定要 工，明确采访任务。 对同学们的 合理分工，明确任务。 ·小组合作，课后对其 饮食习惯有 ·提示学生课后睁开采访他班级的同学睁开采了更全面的 活动时要注意文明礼貌访活动。认识。 和自己安全。 【板书设计】 辞别不良饮食习惯 饮食习惯察看接见 ↓ -可编写- 精选 饮食构造——合理搭配 饮食时间——餐饮准时 饮食适当——防止过度 饮食习惯——注意卫生 -可编写- 精选 活动一辞别不良饮食习惯 上海金洲小学蒋俊义 第二课时 【活动目标】 1.经过接见与资料采集认识不良饮食习惯及其对身体的影响。 2.能够与伙伴合作制定宣传活动方案，并分工进行宣传活动的准备。 【活动重难点】 ◆要点：发现同学们身上存在的不良饮食习惯。 ◆难点：制定宣传活动方案。 【活动准备】 ◆教师准备 1.采集介绍不良饮食习惯危害的文字、图片等资料。 2.准备学习单。 【活动过程】 课时 活动环节 教师指导 学生活动 设计企图 ·指引学生汇总接见结 ·小组合作，整理资 ·认识不良饮 1 果，发现同学们存在的 料。 食习惯，为后 沟通接见 课 不良饮食习惯。 ·小组合作，汇总访 面设计活动 结果 时 问信息，派代表报告 做准备。 检查结果。 -可编写- 精选 ·方案一：邀请卫生老 ·方案一：听卫生老 ·认识不良饮 师介绍不良饮食习惯 师介绍不良饮食习 食习惯造成 文件资料 造成的危害。 惯造成的危害。 的结果。 研究 ·方案二：供给资料， ·方案二：阅读资料， 帮助学生对观察、接见 对观察、接见成就进 成就进行增补。 行增补完美。 课时活动环节教师指导学生活动设计企图 ·引入活动主题——告 别不良饮食习惯。 ·指引学生议论，能够 ·小组合作，议论宣 用什么方法倡议优秀 传方式。 的饮食习惯。 ·全班议论，确立宣 ·在沟通中，指引学生 传方式——宣传 发现各样宣传方法的 单、小品表演、宣传 制定宣传 优弊端。 海报。 方案 ·指引学生思虑如何让 ·小组合作，制定宣 宣传活动更有影响力。 传方案。 ·提示学生宣传方案的 ·全班议论，沟通宣 主题表