高校社会实践活动学分化育人模式构建探究-第1篇.docxVIP

? ? 高校社会实践活动学分化育人模式构建探究 ? ? 罗俊+汤静 摘 要：本文旨在进一步理清国内高校社会活动学分化运行模式的特点，结合实践育人理念，以提高学生的学习能力、实践能力为目的，试图建立“项目+学分”的社会实践活动学分化育人模式。 Key：社会实践活动 Abstract： This paper aims to further clarify the characteristics of credit system of social practice in colleges and universities by combining with the idea of educating people in practice to improve students learning ability and practical ability， and finally sets up a “project + credit” social practice differentiation credit model. Key words： social practice ：G64 ：A ：1003-9082 （2017） 04-0177-02 中共中央国务院《教育部等部门进一步加强高校实践育人工作的若干意见》指出，当下推动高校实践育人工作提升到一个新的高度，从而形成“教