部编版我多想去看看教学设计(多套)1.pdfVIP

常将有日思无日，莫待无时思有时。——《增广贤文》 备课 授课 年级 一年级 主备人 执教人 时间 时间 课题：2、我多想去看看 知识与技能：1、认识 13 个生字。会写“广、升、足、走”4 个字。认识 2 个偏旁“心、方”。 教 2、正确、流利地朗读课文，背诵课文。 学 目 过程与方法：引导学生感受课文内容，理解课文内容 标 情感态度与价值观：理解课文内容，激发学生热爱北京、热爱祖国的思 想感情。 法治目标渗透：在教学中渗透《环境保护法》。 教学重点：1、认识 13 个生字。会写 “广、升、足、走”4 个字。认识 2 个偏旁 “心、 方”。 2、正确、流利地朗读课文，背诵课文。 教学难点：指导学生有感情地朗读课文，激发学生热爱北京、热爱祖国的思想感情。 教师教法：示范法 学生学法：对比学习法，读记法 教学手段：小组合作交流讨论学习 教学准备：生字、生词卡片，布置学生课前收集有关北京风光的图片 教学课型：新授课 教学课时：2 课时 教学过程： 第一课时 教学环 教师导学 学生活动 设计意图 节 （一）、 （出示天安门图片） 借助多媒体 揭 题 师：小朋友，认识吗？（指名读、齐读词 课件，播放 语：天安门） 视频创设情 北京在哪儿？（指名读，齐读词：北京） 境 ，调动学 北京是什么地方？（北京是我国的首都） 生的感官 小朋友们，你们想不想去首都北京亲眼看 看天安门呢？ 学生自由发言 有一个农村的孩子，他家住在大山里，他 也和大家一样，非常想去北京亲眼看看天 安门。今天这节课，我们就来学习第 2 课 ——我多想去看看。 （板书课题：齐读课题） 我尽一杯，与君发三愿：一愿世清平，二愿身强健，三愿临老头，数与君相见。——《白居易》 我尽一杯，与君发三愿：一愿世清平，二愿身强健，三愿临老头，数与君相见。——《白居易》 （二）、 学生自由初读课文 初读课 师：请小朋友们朗读课文，注意读准每个 文，整体 字的字音，遇到你认为比较难读的字或容 学生互相提醒 感知 易读错的字做个记号。 容易读错的字 学生互相提醒容易读错的字 如：升、能，注意是后鼻音；告诉的“诉” 地轻声等等。 （三）、 1、开火车拼读生字。 小