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基于“道德讲堂模式下的艺术类高校大学生德育创新研究 【摘要】高校学生思想道德教育已经成为了关系国家和民族未来以及学生全面发展的一项重要工作，而艺术类高校学生有其自身的特殊性，责任感较弱，思维跳跃性强，易忽视自身道德修养的提升。通过对高校艺术类学生思想道德教育的现状分析，浙江传媒学院通过开展道德讲堂，将思想道德建设的内容形象化、项目化、具体化，逐步形成了3D创新型文化建设新模式。浙江传媒学院道德讲堂的实践模式对艺术类专业学生的道德发展具有重要的现实启示。 【关键词】道德讲堂;创新实践模式;德育发展;现实启示 浙江传媒学院自开展“道德讲堂”以来，共举办十三讲，成功邀请到全国道德模范孙茂芳老人、金华学雷锋老人曹荣安老人、镇江好人凌霭如老师等等，并结合网络、手机等新兴媒体，逐步形成了Ditinct（独特）、Dicovery（发现）、Dynamic（活力）3D创新道德实践模式，受众人数超过2000人。道德讲堂建设成果颇丰，是对高校学生思想道德教育工作的有益探索，具有深刻意义。 一、讲堂明确指导思想，践行社会主义核心价值观 讲堂以社会主义核心价值观为引领不断前进，邀请全国高校优秀思想政治理论课教师周光迅，从国家、社会、个人三个层面入手，思路清晰、条理分明地让在场同学加深对社会主义核心价值观的理解，传扬着当今对环境、对社会应抱有的关注态度，又以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神