期望满足视角下府谷中学教师工作满意度调查分析.pdfVIP

目录 前言 1 1中小学教师工作满意度相关研究及理论概述2 1.1相关研究概述2 1.2相关理论概述2 1.2.1中学教师工作满意度的概念2 1.2.2中学教师工作满意度的特点2 1.2.3中小学教师工作满意度的测量3 1.2.4需要理论3 1.2.5期望理论3 2府谷中学教师工作满意度现状分析 4 2.1 府谷中学概况4 2.2调查问卷设计4 2.3数据收集与样本概况 4 2.4府谷中学教师整体工作满意度的现状分析5 2.5 府谷中学教师各维度工作满意度的现状分析7 2.5.1薪资福利的现状分析7 2.5.2工作本身的现状分析7 2.5.3组织管理与制度的现状分析8 2.5.4人际关系的现状分析8 2.5.5个人发展需求与能力的现状分析9 3府谷中学教师工作满意度的影响因素分析10 3.1不同性别对中学教师工作满意度的差异分析10 3.2不同年龄对中学教师工作满意度的差异分析10 3.3不同工资收入对中学教师工作满意度的差异分析11 3.4不同学历中学教师的工作满意度差异分析12 4提高中学教师整体工作满意度的对策 15 4.1 改善并提高教师的薪酬福利待遇15 4.2 减轻工作负担15 4.3营造并优化和谐向上的组织环境15 4.4构建教师与社会主体的和谐关系 15 4.5培养并提升教师职业认同感15 结语 17 参考文献 18 附录 19 致谢 21 前言 在持续变化的当今社会，教育身为传播文明，促进国家发展的关键模式， 始终处于重要的战略地位。 首先，伴随持续开展的教育变革活动，新课改的全面执行，多媒体教育的 大范围使用，特别是互联网技术的持续发展，促使社会各个部分的资源完成整 合，知识开始朝着多元化方向进发，不只指出教师需要扩展知识面，此外思维 理念也需要紧跟时代发展。上述全新的变动对教师指出更加严苛的标准，产生 较大的负担与风险。在上述持续变动的环境中，大部分教师不能适应持续发展 的社会，导致其在现实工作中出现大量负面情绪与心态上的不正确观点，对应 的对教育的效果与发展也造成消极影响。 其次，在经济、物质资料等价值理念的作用下，中小学教师的价值观也开 始出现一定的变化。特别是当前存在的多种课后辅导组织、家教机构等，为教 师的兼职活动准备了契机了，对本身工资效益不高的教师们产生了经济诱惑， 此外教师自身对工作的满意度不高，导致一些教师在本身工作中出现消极怠工 等问题，导致教师隐性流动过于频繁。 所以，怎样提升他们的教育积极性与动力、提升他们工作的现实效率与维 持教师团队的稳定是教育长久发展的本质基础，还是教育变革的现实需求。因 此就需要我们要以掌握教师工作满意度情况为前提，利用研究与钻研，寻找教 师团队发展的阻碍，对良好的优势需要不断维持与强化，对不好的地方需要寻 找出现的问题，之后有目的性的对出现的问题进行修改和变革。如此才可以确 保对教师的进一步激励，促使教师与组织、教育活动得到长久的进步。根据上 述发展需求，对中小学教师工作满意度论题开展全面的分析就非常关键。 伴随新课改的全面执行与教育变革的持续深化，中小学教师在参加教学活 动的时候遭遇全新的发展挑战与负担，甚至遇到经济诱惑等，让其在现实工作 中开始认为自身工作不好，且失去发展动力。目前的客观事实导致中小学教师 工作满意度不高，对上述情况进行分析就具备较高的理论与实践价值。 1中小学教师工作满意度相关研究及理论概述 1.1相关研究概述 其他国家对教师工作满意度的分析较早，通常汇聚在影响条件上，其分析 主要在具备类似文化环境的国家中开展，上述文化环境和我国东方文化有明显 不同。然而其分析的角度与内容却为我国开展此类分析准备了充足凭证。 我国对教师工作满意度的分析即便得到了相应的结果，然而依旧出现一定 的不足和问题。首先，对问题的分析大部分是仿照国外，轻视了中西方的不同 点，在维度组成挑选上轻视了不同社会文化造成的不同点。所以在分析上需要 进行相应的改正。国内对教师工作满意度的分析需要基于国内现实