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流行演唱教学纲要 3 仅供学习与沟通，如有侵权请联系网站删除感谢 唱歌教学大纲 为什么要学唱歌? 学唱歌有什么好处? 为什么要学唱歌? 学唱歌有什么好处? 学唱歌的好处 1. 学懂正确的呼吸方法可以更易掌握唱歌时气息运用及保护声带。 2. 良好的发声技巧可令声带功能及潜力得以尽量发挥。 2. 良好的发声技巧可令声带功能及潜力得以尽量发挥。 3. 把握共鸣运用可以令唱出来的音质更多变化,令声音增加吸引力,令发声更 清更响。 业余唱 K 消遣更能丰富社交生活,改善人际关系。 学唱歌可改善表达情感力量,增加自信,调整心情缓解压力 对常要用嗓的职业 (如教师/销售员/培训师) 能防止错误用声而引致声带受 损。 损。 即使小部份人天生有不错的唱歌力量(掌握音准、 拍子等),但还是存在很多问 题：高音唱不上去？气息不够，唱不完一句差点把自己憋死？五音不全，唱歌跑 题： 高音唱不上去？气息不够，唱不完一句差点把自己憋死？五音不全，唱歌跑 调？ 下面我会为大家一一答复。 如何从零根底学习唱歌？ 第一章 对唱歌建立正确的认知〔6 个课时〕 学会呼吸〔这是唱歌最根底的部份，也是一般人所说的用丹田唱歌〕 一般人呼吸多用胸腔，呼吸时，会看到胸腔的起伏。假设有时机观看婴儿呼吸的样子，会觉察，婴儿呼吸多是胸腹式呼吸，婴儿的哭声很宏 亮，为什么？由于联合式呼吸能将气吸的更多，更深，我们能因此吸到更广的气，身体也有更盈余的空间去发出共鸣。 胸式呼吸〔效果格外有限〕：包括吸气时的耸肩，抬胸，以及呼 气时的沉肩，降胸。尽管这种呼吸能使气流进出的格外快速，但歌手还是不应当适用这种方法。由于它格外制约歌手唱歌时的气息，使乐句无法完成，甚至还由于胸部和肩部的耸动而引起紧急，从而使喉咙内部的肌肉不能自由的伸缩，并产生气流过度的，虚弱的甚至走调的声音。 腹式呼吸〔效果有限〕：来自古典的芭蕾舞，目的是保持挺胸收腹之外，还可以保持秀丽的体型。尽管如此，一些歌手已经进展到了吸气时难以放松腹部，，由于腹部呼吸导致缺乏气息支撑和喉头紧 张，将腹式呼吸回归到胸式呼吸。 胸腹式呼吸〔格外有效〕：歌手最有效的呼吸方法，是吸气时胸部腹部肌肉完全放松的状况下闻花香时候的联合式呼吸法，双肩自然放平，咽喉有微微凉风进入，整个人放松，呼气时，用“si”匀速，平稳，缓缓呼出。可以更好，更轻松的与咬字结合，从而使唱出来的音色光明，圆润。 如何将吸进的气留在身体里面？ 吸气时，掌握让气吸到肚子里，并明显看到肚子起伏的动作。之後，尝试将气吸入，闭住气约十秒，再开头渐渐的吐气，并练习花最久的时间将气吐完。 如何掌握气息并匀速将气吐出来？ 练习方式：吐 si 八短一长的跳音练习〔用 ha 来唱 1.3.5.3.1〕 〔5555 54321〕快速，有弹力的训练。 重点： 了解唱歌的含义 难点： 生疏唱歌与气息之间的关系关键点：对唱唱气息训练的生疏 发声与共鸣 高音上不去，低音下不来？ 每次唱唱歌久了 每次唱唱歌久了是不是会觉得嗓子痛呢？这样可不行哦！时间久了，你的嗓子会越来越差的！ 声带没有神经，因而它不会告知你什么时候需要休息，或者它已经肿胀或受伤。 唱歌要用上共鸣，声音要从眉间的那一点出来，很有穿透力的那一个点。唱的时候肯定要把嘴巴张开，让每一个腔体就像一个空房间，可以传出回音来！ 唱歌时声音的高、中、低三种音区可以将声区划分为三种：胸声区， 是唱低音时主要用到的共鸣腔体，声音浑厚结实;中音区，以口、咽、喉等腔体为主，可以起到适度调整协作胸腔和头腔的作用，是唱中音时主要用到的共鸣腔体，声音要圆润流畅;头声区，是唱高音时主要运用的共鸣腔体，声音要高亢光明。低音、中音和高音的正确共鸣需要 正确的掌握气息来完成，反过来正确的共鸣也利于气息的掌握与运用。 共鸣的位置〔胸腔共鸣，鼻腔共鸣，头腔共鸣〕试想着声音是从哪里出来，方法正确的时候，手摸着腔体会感到真动力。胸腔共鸣的感觉深深的叹了口气，鼻腔共鸣就像是不屑一个人，用鼻子“哼”出来；头腔共鸣就像天空中炸弹往下抛的声音，呈抛物线状，像远处甩的感 觉。 在发声练习前，我们常常会先练习打“嘟”，这是一种用气息带动嘴皮振动发声的方法，无音高练习时它就是一种单一的较好的掌握气息的练习方法，假设加上音高它便成了一种综合性的较好的练声方法，它要求要将嘴巴嘟起，用缓慢呼气带动嘴皮的震惊发出“嘟”的声音，这种发声方法利于学习者查找头腔共鸣位置，同时也可以有效的掌握气息缓慢呼出保持发声长度。 发声概论、共鸣位置的认知、共鸣的运用〔哼鸣练习 1.2.3.4.5.4.3.2.1〕、头声共鸣的重要性、唱歌共鸣的根本训练 重点：发声器官与唱歌共鸣的关系难点：对唱唱共鸣的把握 关键点：把握唱歌的共鸣位置 翻开喉咙与唱歌咬字 有没有觉得唱出来的歌很难听?打不开喉咙唱歌会让声音太靠后产生