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万两黄金容易得，知心一个也难求。——《曹雪芹》 部编版语文四年级上册 6 夜间飞行的秘密(课堂实录) 部编版语文四年级上册 6 夜间飞行的秘密 (课堂实录) 一、词语导入，检查预习。 板书课题：蝙蝠与雷达，学生齐读 展示生字词，学生拼读 荧光屏 揭开 苍蝇 敏锐 避开 飞蛾 蚊子 捕捉 蝙蝠 铃铛 障碍物 师：荧字是后鼻音，要读清晰；障字是后鼻音，再读一遍。 生按照老师要求再次齐读。 师：要掌握词语，会读好还是不够的，请同学们拿出练习本写一 写。 师：书写时要注意坐姿，听写的过程中注意笔画笔顺。 词语：敏锐、障碍、铃铛、苍蝇、捕捉、避开 学生书写后，全班齐读所听写的词语。 师：黑板上两个同学的书写让你满意吗？ 生：障字的左耳刀写得太大了。 师：同学们在写字的时候一定要注意坐姿，注意笔画笔顺，尽力 把每一个部首写清楚。 师：现在我们来找一找这些生字词在书中的位置，请同学们快速 查找 。 师生交流以上词语所在位置 。 二、交流资料，切入课题 万两黄金容易得，知心一个也难求。——《曹雪芹》 我尽一杯，与君发三愿：一愿世清平，二愿身强健，三愿临老头，数与君相见。——《白居易》 部编版语文四年级上册 6 夜间飞行的秘密(课堂实录) 师：课前教师布置了同学们查找有关蝙蝠和雷达的资料，现在来 交流。（师出示蝙蝠与雷达的图片） 生 1：我知道有关蝙蝠的寓言 师：今天先不来研究寓言故事，请坐。 生 2：我知道吸血蝙蝠。 生 3：蝙蝠是一种哺乳动物。 生 4：蝙蝠是一种夜行动物。 师：你为什么说他是一种夜行动物？ 生 4：因为他夜间飞行。 师：综上所述，蝙蝠是一种夜间飞行的哺乳动物。你们对雷达又 了解多少？ 生 5：雷达是一种神奇的电子机器。 生 6：雷达可以根据电磁波往返的时间测得阻波物体的距离。 生 7：雷达装在飞机上，可以测得前方是否有障碍物。 师：课文的题目是《夜间飞行的秘密》，可见他们之间有一定的关 系，翻开课本，自由读课文，思考以下三个问题：1、蝙蝠与雷达是 什么关系？2、人们在蝙蝠身上得到了什么启示？3、人们是怎样从蝙 蝠和雷达身上得到启示的？ 为了让学生明确问题，老师又重复了一遍问题。 学生快速阅读。 三、研读文本，探究关系 师：蝙蝠是一种动物，雷达是一个机器，到底他们之间有着什么 天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《易经》 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹 部编版语文四年级上册 6 夜间飞行的秘密(课堂实录) 关系？ 生 1：科学家从蝙蝠身上得到启示，发明雷达。 师：对于这个回答大家满意吗？ 生：满意。 师：人们从蝙蝠身上得到什么启示？蝙蝠有什么本领？ 生 2：蝙蝠边飞边发出超声波，在夜里找到蚊子。 师：哪一个自然段描写蝙蝠飞行本领高？ 生 3：读描写蝙蝠飞行本领高的段落（第三自然段） 师：人们怎样在蝙蝠身上得到启示？