提高小学英语课堂教学有效性的策略分析.pdfVIP

提高小学英语课堂教学有效性的策略分 析 摘要：对于刚开始接触英语学习的小学学生而言，英语课堂的有效性与针对 性，则直接决定着学生英语学习兴趣的培养，英语综合能力的提升。然而，受到 传统思想观念的束缚与不当教学意识的制约，以致很多教师在开展小学英语课堂 教学时，重点以直接讲授、强制灌输等策略为主，并未切实关注学生的认知特性 与发展需要，教与学相互脱节的现象比较普遍。而学生面对一些抽象的英文字母、 单词、语法等，只能依靠死记硬背和大量训练开展学习，其学习的积极性、主动 性、自觉性难以获得切实调动，教