提高小学科学课堂教学的有效性(共5则)[修改版].pdfVIP

第一篇：提高小学科学课堂教学的有效性 “提高小学科学课堂教学的有效性”学习体会 2012 年2 月3 日我有幸参加了蠡县教研室组织的小学科学教研活动，围绕“提高小学科学课堂教学的 有效性”的主题，各学区教师各抒己见、畅所欲言，教研室负责人针对农村小学科学教学现状做了精辟的 分析，提出了明确的指导意见，使我认识到提高小学科学课堂教学效率的迫切和重要。 一直以来，小学科学课存在着诸多现实问题，如科学课位于副科之列得不到应有的重视，多数农村小 学科学教师是兼职，几乎没有专业背景，教学体系落后、不重视整体框架和结构等，且以“教师讲、学生 听”、“教师念、