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《光纤通信技术》课程教学大纲 Optical Fiber Communications Technology 课程编号：170203016 学时：32 （含实验6 学时） 学分：2.0 学分 适用对象：电子信息工程、通信工程专业本科生 先修课程：大学物理、电磁场理论、通信原理 一、课程的性质和任务 光纤通信技术是通信领域的重要技术，在国际国内得到广泛应用。光纤通信技术仍在不断 的发展过程中，掌握光纤通信技术的基本概念、基本原理和系统设计方法及其近年来出现的新 技术都是十分重要的。学习和掌握本课程对于学生走向社会，开展光纤通信技术的应用和研究 开发工作是十分重要的。 二、教学目的与要求 本课程采用课堂教学和实践相结合的方法教学，通过一个学期的学习要达到如下要求：掌 握光纤通信的基本原理、光纤和光缆、光纤系统互连技术与器件、光源与光发送机、光检测器 与光接收机方面的知识；理解光纤系统中的光波调制的基本方法，接收端的噪声与信噪比；了 解光波分复用等方面的知识。课程教学应在学生的知识、能力、及素质三个方面的培养承担相 应角色。 1.知识要求 ①通过课程学习，学生应全面、完整地理解光纤、光纤通信系统、光波分复用的工作原理 等；以及作为上述概念和理论在系统设计中的运用；（支撑毕业要求 1-1 指标点） ②了解并适度掌握对电子信息相关系统进行数字化建模、仿真分析、设计的工程综合知识。 （支撑毕业要求1-2 指标点） 2.能力要求 ①能够基于光纤通信技术的基本概念和原理认识和理解电子信息相关的复杂工程问题； （支撑毕业要求2-1 指标点） ②能基于对电子信息相关的复杂工程问题的认识和理解并结合文献研究建立电子信息系 统的数字模型；（支撑毕业要求2-2 指标点） ③能够基于光纤通信技术对复杂电子信息相关的工程问题展开研究的方法、技术路线和实 验方案；（支撑毕业要求4-1 指标点） ④能够按照实验方案设计合理的实验步骤、完成实验过程；（支撑毕业要求4-2 指标点） ⑤设计改变参数并正确采集和整理实验数据，能够理解实验结果，解释理论模型和实验结 669 果的差异，用实验结果解释理论模型，并通过信息综合得到合理有效的结论；（支撑毕业要求 4-3 指标点） ⑥能够使用 Matlab/Simulink 等计算机辅助设计和分析工具完成光纤通信过程的仿真试验， 并理解其局限性；（支撑毕业要求5-2 指标点） ⑦具有书面归纳整理和表达实验目的、实验原理、实验内容、实验步骤、实验结果及分析 的能力，能够撰写光纤通信技术的实验报告和光纤通信系统的设计文稿。（支撑毕业要求 10-4 指标点） 3.素质要求 ①能够基于光纤通信技术原理认识和理解电子信息相关的复杂工程问题；（支撑毕业要求 12-3 指标点） ②能对试验结果进行全面分析、讨论，对试验方案提出改进意见。（支撑毕业要求 12-3 指 标点） 通信技术》课程目标对电子信息工程专业毕业要求的支撑关系如表 1 所示。 《光纤 表 1：《光纤通信技术》课程目标对电子信息工程专业毕业要求的支撑关系 《光纤通信技术》课 毕业要求 毕业要求指标点 《光纤通信技术》课程目标 程实践教学目标 1.工程知识： 1-1.理解并掌握从 通过课程学习，学生应全面、完 具备从事电 事电子信息工程工 整地理解光纤、光纤通信系统、 子信息工程 作所需的数学、自 光波分复用的工作原理等；以及 工作所需的 然科学、工程基础 作为上述概念和理论在系统设计 数学、自然科 和专业知识 中的运用 学、工程基础 1-2.能够选择合适 了解并适度掌握对 和专业知识， 数学