五年级语文上册七律.pdfVIP

先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹 五年级语文上册七律 １、认读３个生字，会写３个生字，读通全诗。 ２、抓住重点字词，理解诗意，并能有感情地朗读和背诵。 ３、感受毛泽东和红军将士大无畏的革命乐观主义精神和英 勇豪迈的气概。 【重点、难点】 １、理解诗意，感受毛泽东和红军将士大无畏的革命乐观主 义精神和英勇豪迈的气概。 ２、高度的艺术概括性和极度夸张的手法。 【课前准备】 课件、学生课前预习，了解长征及毛泽东。 【教学流程】 一、了解背景，知诗人解诗题 人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。——刘鹗 万两黄金容易得，知心一个也难求。——《曹雪芹》 １、同学们，你们还记得我们学过哪些红军长征中的故事？ 指名学生说一说。 ２、简介时代背景： 对长征你有哪些了解？可以结合资料袋的信息说一说。 （时间、经历的省份、山、水、一些重要的战斗等）指名学 生说一说。 （出示红军长征路线图）师小结。 师：１９３４年１０月，中央主力红军为了摆脱国民党军队 的“围剿”，被迫进行长征，其间途经福建、江西、广东、湖南、广 西、贵州、四川等１１个省，跋山涉水，留下了许多可歌可泣的英雄 故事：四渡赤水、冲破乌江天险、抢渡大渡河、飞夺泸定桥、巧渡金 沙江、翻越千里大雪山、穿越茫茫的荒无人烟的草地，共翻越了１８ 座大山，跨过了２４条大河，行程二万五千里，历时一年，于１９３ ５年１０月到达陕北。在即将胜利的时候，毛泽东回顾了长征的路程， 心潮澎湃，激动地写下了一首壮丽的诗篇。这就是我们今天要学习的 我尽一杯，与君发三愿：一愿世清平，二愿身强健，三愿临老头，数与君相见。——《白居易》 海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——林则徐 《七律长征》。 板书课题。 ３、了解毛泽东主席： 对本诗的作者毛泽东主席，同学们并不一定熟悉，但也不会 很陌生，谁能用简练的语言为大家介绍一下伟人毛泽东。指名交流。 师：毛泽东不仅是伟大的政治家、思想家、军事家，而且还 是一位指点江山、激扬文字的诗人，今天我们就走近诗人毛泽东，来 学学这首诗。 二、初读全诗，感知内容 １、学生自由读课文： 要求：读通、读顺、读正确。看看这首诗有什么特点？ ２、指名学生朗读全诗： 认读生字、新词：逶迤、磅礴、泥丸、岷山。 天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《易经》 非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮 指名朗读。 你发现了什么特点？七律：就是七言律诗，每行有７个字， 共８行。 偶句要押韵，三四五六句要对偶，必须一韵到底。 同学们再读读，全诗共有几句？ 每两行为一句，共四句，分为：首联、颔联、颈联、尾联。 今天我们就来学习七律长征，请同学们自由读一读全诗，注 意读通、读顺、读正确。 指名读──齐读──教师范读。陈老师也想读一读可以吗？ 你觉得陈老师读得怎么样？想超越我吗？那好，相信在理解完诗意之 后，你们一定能超越我。 三、了解诗意，感知精神