《荔枝蜜》教案_教案教学设计.pdfVIP

以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》 荔枝蜜》教案 一、目标与要求 1．学习和了解借物抒情的写法。 2．理解文章围绕中心组织材 料、首尾呼应的结构特点。 3，学习文中“蜜蜂”的无私奉献精神。 二、 o 重点与难点 1．文章的思路脉络。 本文可分为五部分。 第一部分（ 1）：写一向不大喜欢蜜蜂。这一 部分的作用主要是 欲扬先抑，使文章材料的组织有曲折。 第二部分（ 2 一 4）：写看到了荔枝树，吃到了荔枝蜜。 第三部分（ 5－ 17）：这是本文的主体部分，主要写了蜜蜂酿 蜜的情况，对蜜蜂的赞美。在这个部分，作者对蜜蜂的感情发生 了根 本的变化。 第四部分（ l8 ）：赞美农民的辛勤劳动。 第五部分（ l9 ）：以“梦见自己变成一只小蜜 蜂”结尾，表达了 对蜜蜂的奉献精神的向往和 追求。 2．本文选材的特点。 课文由物及人，表现了无私奉献的精神，写到了不少内容， 可是 组织得却十分严密精巧，其中一个重要的原因就是有一条线 索贯穿全 文，那就是作者对蜜蜂的感情变化。 作者开始写到不大喜欢蜜蜂的心理，源于儿时被蜇的经历， 可后 勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备 丈夫志四方，有事先悬弧，焉能钧三江，终年守菰蒲。——《顾炎武》 来因尝到鲜美的荔枝蜜而对蜜蜂产生好奇心，于是决定去看 蜜蜂的生 活。参观了养蜂场，了解了蜜蜂的生活及其无私的奉献 精神，作者被 深深地打动了，于是对蜜蜂的感情产生了巨大的变 化，并产生联想， 想到了农民以及其他千千万万无私奉献的勤劳 的人。于是歌颂这种精 神，同时表达了对这种奉献精神的向往与 追求。 这样，文章通过作者对蜜蜂的感情变化把所忆、