人教版九年级第13单元Section A 3a—3b教学设计.pdfVIP

其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语》 九年级英语全一册（人教版） Unit 13 We’re trying to save the earth! Section A 3a-3b 教学设计 蒲溪初级中学邝雪梅 教材依据： 本课时教学设计内容为九年级英语全一册人教版Unit 13We’re trying to save the earth!Section A 3a-3b 一、设计思路 1、指导思想。 新课程倡导“以人为本”，体现以学生为主体的的教育教学思想，遵循学生身心 发展的规律。本课主要按照学生的认知发展水平和能力， 以由易到难、由整体到 部分的思路安排教学内容。在课堂上， “架起课堂与实际生活的桥梁”，先设置 情境导入，激发学生的学习兴趣，让学生感知本课话题。再设计四个阅读任务， 鼓励学生大胆完成突出学生为主体的教学活动，最终达到学生能运用简单的阅读 策略获取信息达到完成阅读任务的 目的。 2、教学目标： 知识目标 （1）学习新词和词组 shark, fin, cruel, harmful, chain, ecosystem, industry, law, scientific， be harmful to，at the top of, the food chain （2）复习单词和词组 ocean, endangered, hear of, cut off, no longer, bring danger to， the number of 能力 目标： （1） 能读懂有关濒危动物的短文。 （2） 能够通过阅读概括段落大意并回答相关问题。 （3） 能理解短文，根据短文内容运用so，although，if，but 和when 填空。 情感 目标： 通过学习“猎鳍”导致鲨鱼濒临灭绝的文章，认识到动物濒临灭绝的现象，激发 学生保护动物并爱护大自然的意识。 教 学重 点 ： 学生能读懂关于拯救鲨鱼的短文。 教学难点： 海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——林则徐 吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？——《论语》 学生能通过阅读完成概括段落大意和回答问题的任务。 教学方法： 情景教学法、任务型教学法 二 教学准备： 参考鼎尖教案和教育教学用书，制作与课时相关的教学 PPT 并网上下载本课相关 录音材料。 三 教学过程： Step 1 Greeting Greet the students. Step 2 Warming-up Show two pictures about sharks and have a talk . 1. Show picture 1 about a shark and ask questions. (1). What’s it? (2). Where does it live？ (学习新词 shark，fin，复习 ocean) 2. Show picture 2 about “finning ”and ask questions. (1). What are people doing？ (2). Why do they do this? (3). Do you think it is cruel ? (4). What will happen if the sharks lose their fins?