可怕的怪物-简案公开课教案教学设计课件案例试卷练习.pdfVIP

丈夫志四方，有事先悬弧，焉能钧三江，终年守菰蒲。——《顾炎武》 北师大共情陪伴国际合作项目组 幼儿心理和社会能力——情绪管理之情绪调节 主题：怪物可怕吗 活动一 可怕的怪物 一、活动目标 1.体验和感受害怕的情绪,能表达出自己的害怕。 2.理解每个人都会害怕。在害怕的时候，知道寻求帮助。 共情表达：看看是什么，你会感觉好一些。 二、活动重、难点 重点：感受害怕的情绪，理解每个人都会害怕 。 难点：当害怕的时候，会寻求帮助。 三、活动准备 课件：【可怕的怪物】 游戏材料：手电筒、大一点的白色方形布、毛绒玩具等；教师要提前学习几种用手可以做影子的动作。 四、活动过程 （一）活动导入，激发兴趣 ——话题导入，问问小朋友，你们有在别人家住宿的时候吗？在别人家住你是什么感受呢？ 小结：今天丹尼尔要到星期三王子家参加睡衣派对，晚上要住在星期三王子家里。我们一起来看看吧。 （二）观看视频，经验学习 1.感受并表达害怕的情绪。 （分段播放视频《床上有可怕的东西》） （1）丹尼尔和星期三王子玩的时候在床上看见了什么？他们是什么心情呢？丹尼尔是怎么说的？ （2）让两个小伙伴感到害怕的是什么东西？他们用了什么方法让自己不害怕？他们是怎么做的？ 小结：当我们害怕时要说出来，把自己的感觉和看到的告诉给大人，这样大人会帮助我们的。 2.感受看清楚是什么，会让我们不再害怕 （分段播放视频《丹尼尔和星期三王子害怕怪物》） （1）丹尼尔在黑漆漆的屋子里看到了什么？他是什么心情？ （2）当他们在爸爸的陪伴下，看清楚让自己害怕的东西是毛绒蜥蜴的影子时，他们是什么心情呢？ 小结：原来丹尼尔害怕的只是影子。看清了是什么，就会让我们感觉好一些，不害怕了。 3.经验迁移 （1）小朋友们，你们有什么害怕的东西吗？ 1 老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。——唐·王勃 云路鹏程九万里，雪窗萤火二十年。——《王实甫》 北师大共情陪伴国际合作项目组 （2）害怕的时候，可以怎么办？ 小结：每个人都会有害怕的事情，害怕的时候能把自己的感觉和害怕的东西说出来告诉大人，大人们 会帮助我们不那么害怕。 （三）经验体验（感受影子的游戏，知道小的东西通过光照可以变大，认清事实，影子并不可怕。） 名称：影子游戏 玩法： 1.请小朋友自己准备一个想展示影子的物品，也可以是玩具，也可以是自己用手或身体动作来表示。 2.把教室的窗帘拉上，依次请小朋友到白色幕布后来展示影子，请小朋友猜猜看是什么影子？ 3.提问：你看到的是什么影子？你是什么心情？实际这个……是什么样子的呢？ （四）经验拓展（当你害怕的时候） 在生活中每个人都会有害怕的时候，这也正常。只要我们把害怕说出来，告诉老师或爸爸妈妈，就会 得到帮助，我们可以就像丹尼尔那样，在家人或老师的陪伴下看看是什么，也许就没那么害怕了。 2 我尽一杯，与君发三愿：一愿世清平，二愿身强健，三愿临老头，数与君相见。——《白居易》