小学生健美操教案.pdfVIP

其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语》 小学生健美操教案 一、指导思想 本课设计坚持“健康第一”的指导思想，体现以人为本，针对小学二年级学生的身心 特点，以教师为主导，以学生为主体，在尊重学生的主体地位的前提下，采取一系列调动 学生主体积极性的手段，从而发挥学生主体作用，挖掘学生的潜力。在组织教学上，为学 生营造民主、宽松、和谐、开放性的教育环境，从而培养学生的观察、想象、自我锻炼及 创新能力。 二、内容的选择与分析 根据苏州市教育局颁布的“(2+1)项目”体育教学方向，让每一个学生掌握两项体育 技能。健美操是有氧运动的一种 ，主要锻炼练习者的心肺功能，且兼备发展身体柔韧性和 灵敏性的作用。健美操动作协调，流畅 ，有弹性，不仅能提高协调性和韵律感 ，而且能提 高审美意识和艺术修养;长期练习不但可以塑造优美的形体，还可以达到锻炼的精神享 受 ，满足心理需要;有效提高运动技能和艺术技能水平。 障碍跑是小学二年级的主要教学内容之一，重点是锻炼学生在快速跑的过程中利用各 种跑 ，跳 ，跨 ，爬 ，钻等的方法通过障碍物 ，从而达到提高学生身体活动的灵敏性。通过 身体的不同姿势的运动激发学生学习兴趣。通过合作自主创新练习 ，培养学生的集体主义 精神。 三、 课的设计思路 在教学 中以“学生发展为本”，贯彻 “健康第一”的指导思想，培养学生“终身体 非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹 育”的理念。突出学生主体地位、充分发挥学生主体，在教学中培养学生对体育活动的兴 趣、提高学生参与体育活动的积极性，优化教学过程、提高教学效率。 四、教学目标 1 ，初步了解健美操的基本步伐与节奏，发展身体柔韧性和灵敏性;懂得摆放障碍物的 方法，记住游戏的规则。 2 ，健美操基本动作正确，能准确的踏准节奏;能以小组形式变换障碍物顺序，做到在 快速跑动中安全通过障碍物; 3 ，对身体活动配以音乐练习感兴趣，懂得与其他小伙伴配合，团结协作，进行集体 性娱乐游戏。 五、教与学的重难点 教学重点:在初步掌握健美操基本步伐的情况下，巩固动作，配合音乐，节奏准确， 动作连贯流畅。 教学难点:激发学生的运动参与能力 ，提高综合素质。健美操动作的协调有弹性。安 全快速通过障碍物。 六、课的流程 人不知而不愠，不亦君子乎？——《论语》 百川东到海，何时复西归？少壮不尽力，老大徒伤悲。——汉乐府《长歌行》 在教学中以学习艺术技能，增强运动技能，发展学生灵敏性，运用灵敏性的两个教学 内容贯穿本课。 设计 准备部分:通过教师带领学生抢占呼啦圈进行热身活动，进入课堂，从而引导学生进 入到主教材。 基本部分: 结束部分:让学生互相帮助放松身心，使身心得到放松，并得到很好的调节，增强学 生团结友爱，互相帮助的精神。 常将有日思无日，莫待无时思有时。——《增广贤文》