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* 贰--彼得-圣吉认为领导者的3种角色 设计师、 老师 、仆人 杰克-韦尔奇是最大的老师 ( 教导型 组织) 领导力的 长期任务 就是老师的任务。 思考:1、你在当老师吗?2、你的组织中每个人都在教和学吗? 第二十七页,共五十页。 * 胡锦涛在当日讲话结尾时强调:“全党要永远保持谦虚、谨慎、不骄、不躁的作风,永远保持艰苦奋斗的作风,勇于变革、勇于创新,永不僵化、永不停滞,不动摇、不懈怠、不折腾,不为任何风险所惧,不被任何干扰所惑,坚定不移沿着中国特色社会主义道路奋勇前进”,这段讲话赢得全场长时间掌声。 第二十八页,共五十页。 * 肆-实学 如是沟通 共创绩效 第二十九页,共五十页。 沟通的基本信念 1、没有两个人是完全一样的。 2、沟通的责任在于发出信息者。 3、沟通的意义在于对方的反馈。 4、 抗拒是对讲者不够灵活的指正。 5、 认同才能情通,情通才能理达。 6、没有不能沟通的人,只有 还没掌握沟通方法的人。 第三十页,共五十页。 * 我绝对不会把从未犯错的人升到高层领导岗位,因为没有犯过大错的人必然是 平庸之辈 。更糟糕的是,没有犯过错的人将不会学到如何及早 找出错误 ,并且 改正错误 。 壹:从失败中学习不为感性所困 第三十一页,共五十页。 * 从失败中学习的三个步骤 1、 接受 失败(不回避 不抵赖) 2、 放下 失败(重新定义失败) 3、 反思 失败(自问:我学到了什么) 第三十二页,共五十页。 * 三个公式 贰:每日反省 1、经验+反思=知识 2、经验+难题=难题 3、知识+难题=答案 第三十三页,共五十页。 * 反省的形式 1、 读书 2、写日记 3、向自己提问 第三十四页,共五十页。 * 叁:着眼未来,深思熟虑 设定高绩效目标、目标与员工共有 1、用数字明确表述目标,空间、时间也明确 2、只定年度经营目标计划,细分到每天, 3、不达到不罢休,垂直攀登! 第三十五页,共五十页。 * 心领导力 分享人: 陈俊谋 第一页,共五十页。 * 贰-真相 心领导力的核心 壹-缘起 21世纪的管理挑战 伍-合一 提高心性,止于至善 叁-哲学 梦想当真,至诚爱人 肆-实学 如是沟通,共创绩效 目 录 第二页,共五十页。 * 壹-缘起 21世纪的管理挑战 第三页,共五十页。 * 什么是1.0? 第四页,共五十页。 * 在各个领域涌现的2.0现象 第五页,共五十页。 * 什么是2.0? 第六页,共五十页。 * 组织2.0 释放组织潜能 自我管理 管理=服务 管理教练 仆从式领导 合作共赢 第七页,共五十页。 * 心时代 心组织心领导 职场流感? 管理者现状? 员工职业倦怠 累 烦 忙 难 第八页,共五十页。 * “领导”的7宗罪1、傲慢之罪2、色欲之罪3、贪婪之罪4、懒惰之罪5、愤怒之罪6、嫉妒之罪7、贪食之罪 第九页,共五十页。 * 德鲁克对领导力的定义: 领导力是: 把一个人的 视野提升到更高的 境界, 把一个人的 绩效提升到更高的 标准 , 是打造一个人的 品格 ,使之发挥到极致。 ——《管理实践》 第十页,共五十页。 * 维基时代:“心”领导力 核心层 深层 表层 知识 技能 经验 性格 特质 心智模式 第十一页,共五十页。 * 贰-真相 心领导力的核心 第十二页,共五十页。 * 心领导力的核心是:用心 唤醒伙伴 共创高绩效。 心领导力是一种 活动 ,也是一种修行,领导者是实施了这种 活动 的人,而非拥有 领导职位 的人,或者拥有某种品质的人。 第十三页,共五十页。 * 我们不是用“眼睛”在看世界, 我们是用心智模式在看世界, 我们看到的也不是客观真实的世界, 我们看到的是心智模式里已有的世界。 第十四页,共五十页。 * 领导力的三大误解 1、领导力是职位 2、领导力是品质 3、领导力是技能 第十五页,共五十页。 * 误解1:领导力核心不是 领导职务 。 领导者的唯一定义: 是 拥有追随者 的人。 有领导职务只说明你有下属。只有你把下 属变为 追随者 ,你才成为了领导者。 ————德鲁克 那就好象说爱情的核心有没有婚姻 第十六页,共五十页。 * 误解2:领导力的核心不是 品质 。 领导力跟所谓的“领导力品质”没多大关系,跟魅力关系就更小了。它是世俗的,不浪漫的,乏味的。 它的本质是:(绩效) “魅力”是领导者的
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