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数学校本课程 神奇的扑克——扑克是历法的缩影 扑克是我们生活中的常见的物品。 在扑克中找到一些数学的知识。 教学内容：在学生初步了解，年月日、季度的概念后，寻找历法与扑克之间的关系。 教学目标： 1、通过对扑克有趣的再认识，让学生了解扑克与历法之间有趣的联系。 2、培养起学生对生活中平常小事的关注。 3、调动学生丰富的联想，养成一种思考的习惯。 4、教学重点： 5、 扑克与历法的联系。 6、教学难点： 7、 扑克与历法的联系。 8、教学准备： 9、 扑克、课件 10、 教学过程： 11、 谈话引入 师：同学们，这个你们一定见过吧！（出示：扑克）这是我们生活中比较常见的 扑克。谁愿意告诉我们，你对扑克的了解呢？ 生：包括大王有 54 张、有 52 张正牌，有 4 种花色，每种花色 13 张...... 生：打牌、算 24 点、 师：我呀，觉得扑克还有一种作用，而且与数学有关！看看那位同学知道！ 生:...... 新课 1、师：大家有好多的答案，可是都不太对。扑克与历法有关。 2、师：历法是什么呢？（学生回答，同时介绍四季、12 个月、356 天等等）那么，扑克与历法有什么关系那？请学生猜一猜。 3、生：...... 引导学生说出：桃、心、梅、方 4 种花色可以代表一年四季春、夏、秋、冬 4 花色=4 个季节 2、还有什么呢？（教师可以提醒：红、黑= /大王=（太阳） 小王= （月亮）