语文园地二 教案-部编版语文一年级上册.docxVIP

语文园地二 教学目标 1.了解课程表及课程表名称，认识“文、数”等5个生字。 2.复习6个单韵母、23个声母及本单元认识的生字，巩固声母的音和形，记忆声母表的顺序。 3.通过比较，正确区分形近字母。 4.复习巩固音节拼读的方法。 5.正确朗读《剪窗花》。 教学重点声母表的读记；形近声母的辨析与音节的拼读；已学生字的认读巩固。 教学难点音节词的拼读。 教学策略 1.识字加油站。 创设具体的情境：我们今天上什么课？（语文）利用课程表，既能帮助学生认识各课程的名称，又能识记生字，体现了识字的趣味性和实用性，也极大地调动了学生学习的积极性。 2.用拼音。 摆一摆：用手势或者自己的其他材料摆一摆。 比一比，读一读：发挥孩子的主观能动性，进一步辨别读音。 读一读，做动作：在熟练拼读的基础上，让学生一边拼读一边做动作，也可以家长之间进行“你读我做”的游戏。 分类：在熟练拼读的基础上，举一反三，让学生简单说说自己知道的其他动物和水果。 3.亲子阅读。 在孩子的成长过程中，家长的陪伴显得尤为重要，这是本册教材的第二次“和大人一起读”，可以采用大人带读的方式，帮助孩子们读通，同时，当然可以适当地讲解关于窗花的传统文化，有条件的可以和孩子一起动手剪剪窗花。 教学准备 1.声母卡片；实物图片及相应的音节卡片。 2.制作相关的多媒体课件。 教学课时1课时 教学过程 一、谈话导入。 1.谈话：同学们，你们知