初中语文_我的童年教学课件设计.pptVIP

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   1.把握课文主要内容,了解作者童年生活的特点。    2.品味本文平淡简洁而富有表现力的语言。    3. 理解作者的人生感悟,珍惜今天的幸福生活。 预习检测 下列字音与字形完全正确的一项( ? ? ) A诞生dàn??? 椽子 yuán? 绿林好汉 lǜ?? 肃然起敬jìng ? B锁事suǒ??? 教渝yù??? 光大门楣 mèi???家徒四壁 tú C溺爱nì,??雌威cǐ?????臭名昭著zhāo? 蹿房越脊 j í D济南jǐ?? 盐碱 jiǎn???浑浑噩噩è?????孤苦伶仃líng chuán lù 谕 méi cí 琐 D ①孤苦伶仃 : ②浑浑噩噩 : ③家徒四壁: ④龙肝凤髓: 形容孤独困苦,无依无靠。 形容无知无识、糊里糊涂的样子。 家里只有四堵墙,形容十分贫穷。 龙肝凤髓 龙肝凤髓 积累词语: 比喻极难得的珍贵食品。 1.文中的哪个词概括了作者的童年主色调? 2. 文中哪些情节或语句能让我们感受到这种色调? 品味语言 学者钟敬文这样评价季羡林的散文“浮花浪蕊岂真芳,语朴情醇是真行;我爱先生文品好,如同野老话家常”。 试结合文章内容,品析季羡林散文“语朴情 醇”“野老话家常”的特点。 例如:“我父亲同另外的一个弟弟(九叔)孤苦伶仃,相依为命,房无一间,地无一垄,两个无父无母的孤儿,活下去是什么滋味,活着是多么困难。概可想见 。” 在物质和精神全部“灰黄’的童年里,作者一天天长大,成年后的季羡林成了一个什么样的人呢? 智者乐,仁者寿,长者随心所欲。曾经的红衣少年,如今的白发先生,留得十年寒窗苦,牛棚杂忆密辛多。心有良知璞玉,笔下道德文章。一介布衣,言有物,行有格,贫贱不移,宠辱不惊。 作者的成就和他的童年有什么联系吗? ? 季羡林先生的童年生活是“灰黄”的,你的童年是什么色彩呢?为什么? 季羡林经典语录 对待一切善良的人,不管是家属,还是朋友,都应该有一个两字箴言:一曰真,二曰忍。真者,以真情实意相待,不允许弄虚作假;对待坏人,则另当别论。忍者,相互容忍也。 “我的家乡在山东。泰山的精神实际上就是中华民族的精神。”

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