目标导向下的课堂教学设计.pdfVIP

人不知而不愠，不亦君子乎？——《论语》 目标导向下的课堂教学设计 【内容摘要】小学语文部编版教材改革，要求学生通过深层学习的实践活动 提高核心素养。目标导向下的课堂教学设计以学生发展为本，以核心问题为导向， 构建层次清晰课堂教学，让学生有目的地通过自主探究、合作交流的学习方式， 使学生情动而辞发，融会在作品中的情和意，从而提高语文核心素养。 【关键词】情景 目标 探究 迁移 【正文】小学语文部编版教材改革，注重语言文字积累与运用，注重培养阅 读理解能力，注重从阅读中学习表达的方法，注重培养学生的创新能力和实践能 力，要求学生通过深层学习的实践活动提高核心素养。目标导向下的课堂教学设 计以学生发展为本，以核心问题为导向，构建层次清晰课堂教学，让学生有目的 地通过自主探究、合作交流的学习方式，使学生情动而辞发，融会在作品中的情 和意，从而提高语文核心素养。 一、创设情景，引起共鸣。 在课堂上，学生不能至始至终全神贯注地学习，因此教师要最大限度地发挥 情境的教学功能，激发学生的学习