识字9. 《日月明》教学设计(部编版小学语文一年级上册精品教学设计).pdfVIP

一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。——《增广贤文》 9 《日月明》教学设计 教材分析 作为识字单元的课文， 《日月明》中编排了会意字内容，让孩子 们进一步认识会意字，了解汉字偏旁表义的构字规律。孩子们通过朗 朗上口的短句，在诵读记忆中感悟汉字构字的趣味性，感受古人造字 的智慧，并通过插图理解团结意境，学会团结协作力量大的道理。“日” “月”两个象形字加一加，就成了会意字“明”，虽然不用深入和学 生明确象形字和会意字的概念，但相信能潜移默化激发孩子们的识字 兴趣。 教学目标 1、认识 11 个生字，会写“木、林”两个字。 2、正确流利地朗读韵文。 3、初步了解会意字的构字特点，激发对祖国语言文字的喜爱之 情。 教学重、难点 正确朗读课文，会写三个生字，用会意字的特点积记生字。 教学课时 2 课时 教学过程