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常将有日思无日，莫待无时思有时。——《增广贤文》 主题教学《装扮教室》教学设计 主题教学《装扮教室》教学设计 1 一、活动目标 （一）探究发现循环序列的规律。 （二）感受有序排列图案的美及在生活中的意义。 二、活动准备 （一）三张照片（西湖边桃树柳树间隔、盆花、三色条纹衣服）。 （二）有规律排列的图形彩带 4 条：AB 规律：红（大的）绿（小的）圆形相间排 列；ABB 规律：黄（大的）绿绿黄（大的）绿绿圆形排列；ABC 规律：圆形梯形三角形 圆形梯形三角形排列，间隔中少一个圆形和一个梯形；AAB 规律：圆形圆形（小的）梯 形（大的）圆形圆形（小的）梯形（大的）排列，少连续的 4 个。 （三）三组不同的制作材料：一组制作图形彩条（圆形、梯形和三角形分红绿黄三色 和大小两种，胶水、长纸条），一组制作纸环彩条（红黄蓝三种颜色的纸条、胶水），一 组穿彩色吸管（四种颜色的吸管、剪刀。 （四）幼儿用书第7 册第 28 页。 以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子·牧民》