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1分数的基本性质荥阳市贾峪镇实验小学平 慧义务教育课程五年级数学下册第四单元 分数的基本性质义务教育课程标准实验教科书五年级下册 3（1）150÷30=(150×4)÷(30×4)=(　)（2）150÷30=(150÷10)÷(30÷10)=(　) 复习导入抢答 小故事： 从前、有一位老爷爷、他有三个儿子，儿子们都长大了、他决定把三块同样大的地分给他的三个儿子，可是他的三个儿子都是些贪心鬼、都想要分多点儿地、老爷爷为难极了，突然、他灵机一动、想到了好办法。 于是、老爷爷把第一块地平均分成2份、分给大儿子一份；把第二块地平均分成4份、分给二儿子2份；把第三块地平均分成8份，分给小儿子4份；同学们，你们能猜到谁分到的地面积大吗？ 这三个分数的分子和分母是按照什么规律变化的？ 分数的分子和分母同时乘或者除以相同的数 ,分数的大小不变。（0除外）分数的基本性质： 根据分数的基本性质判断下面的算式对吗，为什么？ 0 0=21( )1×02×0= 4 8=84( )4×28÷2= 3 1=62( )2×0.56×0.5=97=53( )3+45+4= 自学提示：自学课本57页，完成例2。然后和同桌交流一下你的方法。 把 和 化成分母是10而大小不变的分数。学以致用 游戏： 老师