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《动态图形设计》课程实践教学大纲 The dynamic graphic design 课程编号：170901012 课程类别：非独立开设实验课程 学时：48 （总学时48 实验学时28 ） 学分：3 适用对象：艺术设计专业本科生 先修课程：编排设计、图形设计、插画设计、UI 设计、图形处理软件等等。 一、课程的性质与任务 该课程应以项目训练为主要的教学组织方式，贯穿始终。 在课程一开始就要让学生接触项 目命题，给学生留足时间酝酿创作，开展资料收集工作。课程任务可分三个阶段：第一阶段为 理论讲授和案例学习，赏析经典案例；第二阶段为实训，要求学生通过自学和在老师指导下完 成实训命题；第三阶段为创作，以讲座方式进行授课，理论知识和软件技术主要靠学生自学获 取，教师应将有关的学习内容进行整理，并以网络资源的形式供学生共享。 二、教学的目的与要求 本课程主要目地培养学生综合能力包括：图形创意的设计能力、信息传达能力、动态技术 表现能力。 教学要求在专业课程学习的时间段里安排了“ 图形设计”、“文字与版面设计”、“摄影摄像基 础”这三门基础课程，之后又开设“插画设计”、和“UI 设计”课程，对视觉基本元素的作应用进一 步加深拓展，最终形成视觉语言从静态到动态合理衍生的知识体系。 三、考核方式及办法 采用教学过程考核与作业成绩评定相结合的方式。 四、实验项目名称与学时分配 实验项目安排一览表 学时 必开或 实验 序号 实验项目名称 分组人数 分配 选开 类型 1 网络市场调研 4 必开 实训 4 人一组 2 动态图形创意实训 8 必开 实训 4 人一组 3 动态图形表现实训 8 必开 实训 4 人一组 148 五、实验项目的具体类容： 实验一 市场调研 1.本次考察的目的和要求 根据所学的知识，布置专题作业，进入实战考察，为以后的动态图形设计作业做好前期 调研准备工作。 2.实践内容或原理 网络上收集自己喜欢的动态图形，并且围绕这一图形进行分析解读，调查这些动态图形 的创意源头和表现出来的图形信息。并且对相关喜欢这一动态图形的人群进行调研，并制 作成PPT 文件。通过作业讲评的方式，加深学习内容的理解贯汇融通。 3.需用的仪器、试剂或材料等 无 4.教学方式 学生调研，教师指导。 5.考核要求 调研报告70% 学习态度30% 6.实践教学报告要求 无。 实验二 动态图形创意实训 1. 本次实验的目的和要求 掌握动态图形的创意思维方法，提高创意技能。 2. 实践内容或原理 根据前期市场调研的结果，针对商业的动态图形进行创意练习，要求创意方案不少于 10 个。 3. 需用的仪器、试剂或材料等 纸张、笔。 4. 教学方式 课堂练习实训。 149 5. 考核要求 创意构思70% 学习态度30% 6. 实践教学报告要求 无 实验三 动态图形表现实训 1. 本次实验的目的和要求 掌握动态图形的表现技巧，最终完成一整套动态图形的设计。