初中语文_《繁星》《春水》：母爱·童真·自然教学课件设计.ppt

《 繁 星 》《 春 水 》 名著导读 （名著，是“具有推崇价值的有名的作品”。经典名著的价值在于典范的语言，在于精彩的故事，在于典型的人物，在于深刻而独到的主题，它给予人心灵的滋养。——这就是文学的魅力） 冰心（中国）《繁星春水》 亚米契斯（意大利） 《爱的教育》 高尔基（前苏联）《童年》 法布尔（法国）《昆虫记》 整体感知 从《繁星春水》里， 你读出了什么？ 造物者—— 倘若在永久的生命中， 只容有一次极乐的应许， 我要至诚地求着， “我在母亲的怀里， 母亲在小舟里， 小舟在月明的大海里。 母亲啊！ 天上的风雨来了， 鸟儿躲到它的巢里； 心中的风雨来了， 我只躲到你的怀里。  母亲啊，你是荷叶/我是红莲/心中的雨点来了/除了你，谁是我无遮拦天空下的荫蔽？ 婴儿，是伟大的诗人 在不完全的言语中 吐出最完美的诗句 ??童年呵！??是梦中的真，??是真中的梦， ?? 是回忆时含泪的微笑。 　——《繁星》 儿童是纯真的，是人类的未来与希望 冰雪里的梅花啊！ 你占了春先了， 看遍地的小花， 随着你零星开放。 弱小的草啊/骄傲些吧/只有你普遍地装点了世界。 小松树！容我伴你去，山上白云深了！ 秋深了！树叶儿穿上红衣了 好似一颗小石头抛在水里/一声清响，跳起水珠来/接着漾出无数重重叠叠的圈儿 柳条儿削成起小桨/莲瓣儿做了扁舟——/容宇宙中小小的灵魂/轻柔地泛在春海里 （二） （一） 从赞美大自然的小诗里，我们会发现诗人对生活、对生命的热爱，还会发现诗人独特的审美情趣。 繁星和春水两部诗集是冰心出于生之恋的母爱与童心，用智慧和情感的珍珠传达出的人生的经验，这些诗作从特殊的侧面传播了“五四”思想开放的自由空气 《繁星》《春水》是冰心在印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响下写成的。 如果你因失去了太阳而流泪，那么你也将失去群星了。 天空没有翅膀的痕迹，而我已飞过。 对自然的赞美 主题歌 母爱 童真 爱，这个令人陶醉的字眼，创造出了人类五彩斑斓的生活。爱的世界到处充满了阳光和色彩，我们很难想象如果这个世界没有了爱，那将会是多么的可怕。 爱会给生活创造出无限广阔的天空。沐浴在爱的阳光里，我们就可以把冷漠变成亲切，把仇恨变成宽容。 爱是无私，爱是可以和别人一起分享的，爱是大家的，爱是完美无瑕的。我们的爱有很多，有母亲的爱，有父亲的爱，有爷爷的爱，有奶奶的爱，有朋友的爱，亲人的爱，有大家的爱。 爱在我们身边，只是我们有没有发现它。家中充满爱；社会充满爱；亲人给我们奉献爱，老师给我们奉献爱，朋友给我们奉献爱，我们坚信：只要人人都献出一点爱，这世间将变成美好的人间！