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第 第 PAGE 24 页 共 NUMPAGES 30 页 PAGE PAGE 24 Training syllabus for baby nurturers nurturers 育婴师培训 Training syllabus for baby nurturers nurturers 育婴师培训大纲 2020 一、培训目标 为积极应对二孩政策的全面开放，满足社会的新需求，提高婴幼儿的健康水平和保教质量为目标，开展育婴员培训，切实加强育婴员的理论知识、服务意识和操作技能，提升育婴员职业道德素养、安全意识、沟通交流能力、创新服务理念、应急处理能力等，增强育婴服务相关的生活照料、生长监测、常见症状护理、意外伤害预防、应急处理、运动训练、听说训练、认知活动指导、情绪情感与社会行为培养及培训指导等相关知识和技能，更好满足婴幼儿服务需求，提高育婴服务专业化和规范化水平。 二、培训对象 准备或正在从事婴幼儿生活照料、护理服务工作的人员。 三、培训方式及时间 （一）培训方式 培训采取理论知识培训和实践技能培训相结合的方式。针对不同级别、不同文化层次的培训对象，采取不同的教学形式， 深入浅出地呈现教学内容，积极引导培训对象灵活理解、领会、消化、 掌握知识点，防止死记硬背。 以《育婴员国家职业技能标准》（2019 年版）为依据，根 据不同的教学条件，尽可能地建立除课堂教学、现场实景教学以外的多途径学习和沟通、咨询渠道，提高教学效果。 （二）培训时间 育婴员初级培训时间为160学时。其中，理论知识为占总课时的 52%，实践能力为占总课时的 48%。 育婴员中级培训时间为 160学时，育婴员高级培训时间为120学时。其中，理论知识占总课时的 50%，实践能力占总课时的 50%。 四、培训内容 本培训大纲以《育婴员国家职业技能标准》（2019 年版）为依据，以职业技能和掌握的知识为核心，兼顾理论性和实践性。 理论知识培训 主要包括与婴幼儿照护相关的职业道德、生长发育、工作安全、法律法规等基础知识；营养、清洁、睡眠等生活照料知识；预防接种、特殊婴幼儿保健等、常见症状护理等保健与护理知识；意外伤害预防及应急处理、保健与指导、心理行为观察等保健与指导知识；运动、语言社会行为能力培养等教育实施知识及培训指导等内容。具体培训内容及学时分配附后。 实践技能培训 主要包括与婴幼儿照护相关的营养、清洁、睡眠等生活照料技能；预防接种、特殊婴幼儿保健等、常见症状护理等保健与护理技能；意外伤害预防及应急处理、保健与指导、心理行为观察等保健与指导技能；运动、语言社会行为能力培养等教育实施知识及培训指导等技能操作。具体培训内容及学时分配附后。 五、考核方式 考核分为理论知识考试、技能考核以及综合评审。 （一）理论知识考试。 理论知识考试以笔试、机考等方式为主，主要考核从业人员从事本职业应掌握的基本要求和相关知识要求。 （二）技能考核 技能考核主要采取现场操作、模拟操作等方式进行，主要考核从 业人员从事本职业应具备的技能水平。 理论知识考试、技能考核均实行百分制，成绩皆达 60 分（含）以上者为合格。 六、考核时间 理论知识考试为90min，技能操作考核时间不少于30min。 七、大纲说明 （一）本培训大纲适用于育婴员的培训工作。 （二）本培训大纲为指导性大纲，在使用时应依据本职业的国家职业技能标准，结合实际情况，制定具体的教学方案。 （三）在讲课时，可补充新技术、新方法、新设备内容，以更 新知识、扩大视野。 八、培训内容及参考学时分配 学时分配仅供参考。各地可根据学员技能水平、是否接受过前 一等级职业技能培训等实际情况，视情调整培训学时。 初级工培训内容及参考学时分配 （160学时） （理论知识培训共 83学时、实践技能培训共 77学时） 职业参考培训 理论知识培训 实践技能培训 职业道德 4 基础知识 16 生活照料 17 21 保健与护理 10 14 健康与管理 8 14 教育实施 20 36 中级工培训内容及参考学时分配（160学时） （理论知识培训共 79 学时、实践技能培训共 81学时） 职业参考培训 理论知识培训 实践技能培训 职业道德 4 基础知识 12 生活照料 14 20 保健与护理 9 17 健康与管理 10 12 教育实施 23 39 高级工培训内容及参考学时分配 （120学时） （理论知识培训共59 学时、实践技能培训共 60学时） 职业参考培训 理论知识培训 实践技能培训 职业道德 3 基础知识 6 生活照料 8 9 保健与护理 9 7 健康与管理 8 9 教育实施 23 30 指导与培训 2 5 基本要求 第一章 职业道德（初级工4学时、中级工4学时，高级工3学时） 一、职业道