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《保育 《保育员》培训大纲 PAGE PAGE 1 保育员培训大纲 ——江西长天教育培训服务集团有限公司 PAGE 4 - 培训目标 为适应经济社会发展和科技进步的客观需要，以满足社会日益重视儿童健康管理的需求为目标，开展保育员培训工作，切实提高保育员的理论知识、操作技能及教育功能。提升保育员的职业道德素养、保育员基础知识、卫生管理与教育、生活管理与教育、健康管理与教育、辅助教育活动与家长工作及培训指导等相关知识和技能，更好的满足对托幼园所、社会福利及其他保育机构中儿童的基本生活照料、保健、自理能力培养和辅助教育工作。 二、培训对象 欲在托幼园所、社会福利及其他保育机构中，从事儿童基本生活照料、保健、自理能力培养和辅助教育工作的人员。 三、培训方式及时间 （一）培训方式 培训采取理论知识培训和实践技能培训相结合的方式。针对不同级别、不同文化层次的培训对象，采取不同的教学形式， 深入浅出地呈现教学内容，积极引导培训对象灵活理解、领会、消化、掌握知识点。以《保育员国家职业技能标准》（2019 年版）为依据，根据不同的教学条件，尽可能地建立除课堂教学、现场实景教学以外的多途径学习和沟通、咨询渠道，提高教学效果。 （二）培训时间 五级/初级保育员专业人员培训时间为120学时。其中，理论知识为占总课时的 40，实践能力为占总课时的 60。 四级/中级保育员专业人员培训时间为100学时。其中，理论知识为占总课时的 40，实践能力为占总课时的 60。 三级/高级保育员专业人员培训时间为90学时。其中，理论知识占总课时的 40；实践能力占总课时的 60。 四、培训内容 以《保育员国家职业技能标准》（2019 年版）为依据，以职业技能和掌握的知识为核心，兼顾理论性和实践性。 理论知识考试 主要包括保育员职业道德、保育员基础知识、卫生管理与教育、生活管理与教育、健康管理与教育、辅助教育活动与家长工作及培训指导等内容。 （二）实践技能考核 主要包括卫生管理与教育、生活照护与教育、健康管理与教育、辅助教育活动与家长工作及培训指导等技术操作。 五、考核方式 考核分为理论知识考试和技能考核。 （一）理论知识考试 理论知识考试采用闭卷笔试或者机考等方式进行，主要考核从业人员从事本职业掌握的基本要求和相关知识要求。 （二）技能考核 技能考核采用实际操作、模拟操作或笔试的方式进行，主要考核从业人员从事本职业具备的技能水平。 理论知识考试和技能考核均实行百分制，成绩皆达60 分（含）以上者为合格。 考核时间 五级/初级工、四级/中级工、三级/高级工的理论知识考试时间不少于 60 分钟， 技能考核时间不少于 30 分钟。 大纲说明 （一）本培训大纲适用于保育员的培训工作； （二）本培训大纲为指导性大纲，各地在使用时应依据本职业的国家职业技能标准，结合实际情况，制定具体的教学方案； （三）在讲课时，可补充新技术、新方法、新设备内容，以更新知识、扩大视野。 培训内容及参考学时分配 学时分配仅供参考。对五级/初级工、四级/中级工、三级/高级工的技能要求和相关知识要求一次递进，高级别涵盖低级别的要求。各地可根据学员技能水平、是否接受过前一等级职业技能培训等实际情况，视情调整培训学时。 五级/初级工 培训内容及参考学时分配 （理论知识培训共48学时、实践技能培训共 72学时） 参考培训 职业 理论知识培训 实践技能培训 职业道德 2学时 基础知识 8学时 卫生管理与教育 8学时 16学时 生活管理与教育 14学时 28学时 健康管理与教育 8学时 14学时 辅助教育活动 与家长工作 8学时 14学时 四级/中级工 培训内容及参考学时分配 （理论知识培训共40学时、实践技能培训共60学时） 参考培训 职业 理论知识培训 实践技能培训 职业道德 2学时 基础知识 6学时 卫生管理与教育 8学时 10学时 生活管理与教育 10学时 24学时 健康管理与教育 7学时 12学时 辅助教育活动 与家长工作 7学时 14学时 三级/高级工 培训内容及参考学时分配 （理论知识培训共 32学时、实践技能培训共 42 学时） 参考培训 职业 理论知识培训 实践技能培训 职业道德 2学时 基础知识 4学时 卫生管理与教育 5学时 10学时 生活管理与教育 5学时 10学时 健康管理与教育 10学时 16学时 辅助教育活动 与家长工作 6学时 12学时 培训与指导 4学时 6学时 基础知识 第一章 职业道德与职业守则 一、职业道德基本知识（各级别培训均为 2 学时） （一）培训内容 1、职业的含义 2、道德的含义 3、职业道德的基本内涵 4、